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全球视域下成人教育参与、供给及对策研究
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作者 卢桂云 李林汉 王琳 《成人教育》 北大核心 2017年第12期10-13,共4页
成人教育参与是人的一项基本权利,教育供给水平是成人教育参与水平的重要标志。通过对《第二份成人学习与教育全球报告》的分析,主要对以下五个方面进行了探究:全球成人教育参与的调查方式、欧洲国家成人教育的参与水平、成人教育的供... 成人教育参与是人的一项基本权利,教育供给水平是成人教育参与水平的重要标志。通过对《第二份成人学习与教育全球报告》的分析,主要对以下五个方面进行了探究:全球成人教育参与的调查方式、欧洲国家成人教育的参与水平、成人教育的供给主体和方式、成人教育参与的影响因素和提高成人教育参与的对策。以上研究有利于了解全球成人教育参与、供给的状况,有利于借鉴国际经验提高我国成人教育参与的水平。 展开更多
关键词 成人教育参与 成人教育供给 影响因素 对策
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