成人晚期自我觉知的日常问题解决能力及其与日常认知的关系

本研究采用老年人日常问题解决能力测验，对１８５名被试（５１—７６岁）予以测试．研究发现：进入成人晚期以后，自我觉知的日常问题解决能力随年龄的增长呈现出一定的下降趋势，但未表现出显著的年龄组间差异，而其个体间差异却日益明显；再有，个体自我觉知的日常问题解决能力与日常认知之间存在较为一致的变化趋势．

带血管蒂大转子骨瓣转移治疗成人晚期股骨头坏死的护理

带血管蒂大转子骨瓣转移治疗成人晚期股骨头坏死的护理１４６医院（山东临沂２７６００３）张青云张丽赵玉颜李学红成人股骨头坏死的早期病变，治疗方法很多，对于成人晚期的股骨头坏死患者治疗上仍很棘手。自１９９２年以来，我院在彻底清除股骨头病灶的基础上，采用同侧...

成人后期社会情绪问题处理取向的研究

目的：考察成人晚期社会情绪问题处理方式取向。方法：选取被试１３５名，年龄范围５０～８０岁，每位被试自由陈述假想情境下对社会情绪问题的处理方式。结果：成人晚期个体社会情绪问题的处理方式取向不存在明显的年龄特征，皆以自我取向为主，兼有外部环境取向和混合取向。结论：自我取向。

关于成人的发展与教育

成人发展是成人教育中的一个重要概念,对这一问题的探讨,必将有助于我们对成人教育意义的理解。本文试图从现代终身发展、终身教育的思想出发,结合成人心理学的研究,讨论成人发展及其与成人教育之间的关系。一、成人·成人期成人,日常意义是指生理上、心理上已经成熟的人。不过,从研究的观点来看,这样的界定是很模糊的。一个人到底在什么程度上,才被认为是完全成熟的?我们并没有一个统一的标准。事实上,关于成人、

马普人类发展研究所毕生发展心理研究中心：研究主题和研究活动展示

Paul B. Baltes于1981年在马普人类发展研究所成立的毕生发展心理研究中心已经使毕生发展心理学成为了发展心理学中的一个重要的概念分支2004年以来,中心已经将研究项目扩展到了发展行为神经科学。中心主要在三个主题上开展研究工作:(1)研究作为成熟、学习和衰老的交互作用的结果,毕生的不同发展阶段中人类行为变化的规律:(2)发展能够整合来自于自身机能、时间序列、以及行为和神经层面分析等领域实证证据的理论和方法体系。(3)通过探索不同年龄可塑性上的差异寻找发展的机制。中心继续重点关注成人晚期和老年期,这为理论和实践上的创新提供了独特的机遇。同时,中心加强了对包括婴儿期和儿童早期在内的个体发展早期阶段的研究。本文报告了来自四项从行为和神经层面分析感觉和认知发展的研究的最新发现。

抗艾滋病新药——DDI

2-去氧肌苷(di-deoxyinosine DDI)是美国药物管理局新近批准的第二种抗艾滋病药物,供治疗儿童和成人晚期艾滋病。它作为唯一获准替代AZT(叠氮胸苷)用来治疗不能耐受AZT或使用AZT过程中,患者健康状况持续恶化的病例。

Neupro在美申请用于RLS

美国FDA已经受理了UCB公司递交的Neupro（rotigotine经皮贴剂）（I）用于中重度不宁腿综合征（RLS）的申请资料，同时还受理了（I）作为辅助药物与左旋多巴（levodopa）共同用于成人晚期帕金森氏病的资料。