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成人教育生态位管窥
被引量:
1
1
作者
韩英
《职教论坛》
2008年第9期26-28,共3页
成人教育是我国国民教育的重要组成成分,特别是在党的十七大对全面建设小康社会提出新要求的背景下,成人教育面临着新的发展契机。成人教育在反思自身问题的基础上,正确处理好成人教育与终身教育、继续教育、职业教育、远程教育之间...
成人教育是我国国民教育的重要组成成分,特别是在党的十七大对全面建设小康社会提出新要求的背景下,成人教育面临着新的发展契机。成人教育在反思自身问题的基础上,正确处理好成人教育与终身教育、继续教育、职业教育、远程教育之间的界限及关系,从生态学的角度认清成人教育的生态位及阐释成人教育生态位含义、基本类型及拓展策略等问题,将有助于成人教育的可持续发展。
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关键词
生态
位
成人
教育
生态
位
基本类型
拓展策略
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职称材料
成人教育生态学初探
被引量:
1
2
作者
韩英
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2008年第6期35-36,共2页
成人教育生态学的研究不仅可以丰富成人教育的基本理论,而且为成人教育的发展开辟了新的生长点,更进一步促进成人教育的可持续发展。运用生态学原理研究成人教育主体与生态环境的结合,最终使成人学员个体或群体在终身教育和学习过程中...
成人教育生态学的研究不仅可以丰富成人教育的基本理论,而且为成人教育的发展开辟了新的生长点,更进一步促进成人教育的可持续发展。运用生态学原理研究成人教育主体与生态环境的结合,最终使成人学员个体或群体在终身教育和学习过程中处于和谐的生态平衡。
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关键词
生态
学
适切性
成人
教育
生态
学
发展视域
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职称材料
终身教育下的成人教育复合链研究
被引量:
2
3
作者
李若忍
《继续教育研究》
2008年第2期35-36,共2页
成人教育的研究领域是宽广的,成人教育是大有可为的。终身教育下的成人教育更是有不同的视角,本文试图从生态学、职业发展论、人才学中对成人教育展开论述,建构不同学科对成人教育的支持系统,从多种链条的交织中,展示了网络似的成人教...
成人教育的研究领域是宽广的,成人教育是大有可为的。终身教育下的成人教育更是有不同的视角,本文试图从生态学、职业发展论、人才学中对成人教育展开论述,建构不同学科对成人教育的支持系统,从多种链条的交织中,展示了网络似的成人教育复合链。
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关键词
成人
教育
生态
链
成人
教育
的职业生涯发展链
成人
教育
成才链
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职称材料
中国语境下的生存、批判、创造--质变学习的生态整合流派
被引量:
4
4
作者
马颂歌
《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第3期19-29,共11页
质变学习理论是最具发展前景的成人学习理论之一,新生的生态整合流派在社会、教育和个体三个层面规定了质变学习成果的终极生态价值,表现出与麦基罗个体认知流派的根本差异。生态整合流派以托马斯·柏励的"生态纪"思想为...
质变学习理论是最具发展前景的成人学习理论之一,新生的生态整合流派在社会、教育和个体三个层面规定了质变学习成果的终极生态价值,表现出与麦基罗个体认知流派的根本差异。生态整合流派以托马斯·柏励的"生态纪"思想为立论基础,提出从自我到宇宙的涡流状"生态世界"结构动力模型,凸显了人与他人、人与非人、人与共同体的系统性联系。作为生态整合流派的基本理论模式,"生存、批判、创造"主张将地球、人类和个体的生存作为研究教育问题的出发点,把当前严峻的生存危机归咎于现代性、父权主义和单一的全球化市场叙事,提出生态纪的教育新视野应当聚焦星球意识、共同发展、生活质量和精神教育,突出"艺术中介学习"的课程实践特色。中国语境下的生存、批判和创造:(1)在消费和贫困的博弈中确定成人生态教育的侧重点;(2)审视成人教育的生态性;(3)创设重文化、高浸染、深反思的成人生态教育课程。
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关键词
质变学习
转化学习
成人生态教育
公民环境
教育
生态
素养
生态
纪
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职称材料
终身教育下的成人教育复合链研究
5
作者
李若忍
《成人高等教育》
2007年第2期23-24,54,共3页
成人教育的研究领域是宽广的,成人教育是大有可为的。终身教育下的成人教育更是有不同的视角。本文试图从生态学、职业发展论、人才学中对成人教育展开论述,建构不同学科对成人教育的支持系统,从多种链条的交织中,展示了网络似的成...
成人教育的研究领域是宽广的,成人教育是大有可为的。终身教育下的成人教育更是有不同的视角。本文试图从生态学、职业发展论、人才学中对成人教育展开论述,建构不同学科对成人教育的支持系统,从多种链条的交织中,展示了网络似的成人教育复合链。
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关键词
成人
教育
生态
链
成人
教育
的职业生涯发展链
成人
教育
成才链
原文传递
题名
成人教育生态位管窥
被引量:
1
1
作者
韩英
机构
曲阜师范大学继续教育学院
出处
《职教论坛》
2008年第9期26-28,共3页
文摘
成人教育是我国国民教育的重要组成成分,特别是在党的十七大对全面建设小康社会提出新要求的背景下,成人教育面临着新的发展契机。成人教育在反思自身问题的基础上,正确处理好成人教育与终身教育、继续教育、职业教育、远程教育之间的界限及关系,从生态学的角度认清成人教育的生态位及阐释成人教育生态位含义、基本类型及拓展策略等问题,将有助于成人教育的可持续发展。
关键词
生态
位
成人
教育
生态
位
基本类型
拓展策略
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
成人教育生态学初探
被引量:
1
2
作者
韩英
机构
曲阜师范大学
出处
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2008年第6期35-36,共2页
文摘
成人教育生态学的研究不仅可以丰富成人教育的基本理论,而且为成人教育的发展开辟了新的生长点,更进一步促进成人教育的可持续发展。运用生态学原理研究成人教育主体与生态环境的结合,最终使成人学员个体或群体在终身教育和学习过程中处于和谐的生态平衡。
关键词
生态
学
适切性
成人
教育
生态
学
发展视域
Keywords
ecology
adaptability
adult educational ecology
developing prospects
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
终身教育下的成人教育复合链研究
被引量:
2
3
作者
李若忍
机构
华东师范大学职业教育与成人教育研究所
出处
《继续教育研究》
2008年第2期35-36,共2页
文摘
成人教育的研究领域是宽广的,成人教育是大有可为的。终身教育下的成人教育更是有不同的视角,本文试图从生态学、职业发展论、人才学中对成人教育展开论述,建构不同学科对成人教育的支持系统,从多种链条的交织中,展示了网络似的成人教育复合链。
关键词
成人
教育
生态
链
成人
教育
的职业生涯发展链
成人
教育
成才链
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
中国语境下的生存、批判、创造--质变学习的生态整合流派
被引量:
4
4
作者
马颂歌
机构
上海师范大学国际与比较教育研究院
出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第3期19-29,共11页
基金
国家社会科学基金“十二五”规划教育学一般课题“教师实践智慧的生长逻辑探析”(BAA130009).
文摘
质变学习理论是最具发展前景的成人学习理论之一,新生的生态整合流派在社会、教育和个体三个层面规定了质变学习成果的终极生态价值,表现出与麦基罗个体认知流派的根本差异。生态整合流派以托马斯·柏励的"生态纪"思想为立论基础,提出从自我到宇宙的涡流状"生态世界"结构动力模型,凸显了人与他人、人与非人、人与共同体的系统性联系。作为生态整合流派的基本理论模式,"生存、批判、创造"主张将地球、人类和个体的生存作为研究教育问题的出发点,把当前严峻的生存危机归咎于现代性、父权主义和单一的全球化市场叙事,提出生态纪的教育新视野应当聚焦星球意识、共同发展、生活质量和精神教育,突出"艺术中介学习"的课程实践特色。中国语境下的生存、批判和创造:(1)在消费和贫困的博弈中确定成人生态教育的侧重点;(2)审视成人教育的生态性;(3)创设重文化、高浸染、深反思的成人生态教育课程。
关键词
质变学习
转化学习
成人生态教育
公民环境
教育
生态
素养
生态
纪
Keywords
Transformative Learning
Adult Ecology Education
Citizen Environment Education
Ecology Literacy
Ecozoic Era
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
终身教育下的成人教育复合链研究
5
作者
李若忍
机构
华东师范大学职业教育与成人教育研究所
出处
《成人高等教育》
2007年第2期23-24,54,共3页
文摘
成人教育的研究领域是宽广的,成人教育是大有可为的。终身教育下的成人教育更是有不同的视角。本文试图从生态学、职业发展论、人才学中对成人教育展开论述,建构不同学科对成人教育的支持系统,从多种链条的交织中,展示了网络似的成人教育复合链。
关键词
成人
教育
生态
链
成人
教育
的职业生涯发展链
成人
教育
成才链
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
成人教育生态位管窥
韩英
《职教论坛》
2008
1
下载PDF
职称材料
2
成人教育生态学初探
韩英
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2008
1
下载PDF
职称材料
3
终身教育下的成人教育复合链研究
李若忍
《继续教育研究》
2008
2
下载PDF
职称材料
4
中国语境下的生存、批判、创造--质变学习的生态整合流派
马颂歌
《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
2018
4
下载PDF
职称材料
5
终身教育下的成人教育复合链研究
李若忍
《成人高等教育》
2007
0
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