韩国成人职业培训制度及其借鉴意义

从世界职业培训体系来看，韩国已经成为职业培训中取得较好成绩的国家之一。韩国的成人职业培训制度在发展过程中具有鲜明的韩国特色，从立法、管理机构到培训体系和培训方式都从本国实际出发，对韩国民族经济发展做出了卓越贡献。韩国的成人职业培训制度为我国职业教育的发展树立了可供借鉴的典范。

新中国七十年成人职业培训发展历程、特征及启示

新中国成立70年,我国成人职业培训经历了创立与探索、破坏与重建、改革与发展、调整与提升、深化与完善五个时期。回顾成人职业培训70年的发展可以发现,始终坚持以服务经济发展为导向的培训理念、遵循公益性与普惠性的价值取向以及坚持政府主导的办学原则,成为我国成人职业培训发展的重要特征。未来我国成人职业培训应坚持“以人为本”的改革培训模式,加强制度建设、完善法制保障,实施多方联动的成本分担机制。

成人职业培训支撑服务体系的内涵及特性

成人职业培训的健康发展离不开一个系统的支撑服务体系。成人职业培训的支撑服务体系应该包括组织保障体系、制度保障体系、基地保障体系、经费保障体系、师资保障体系、质量保障体系、考评保障体系、信息化保障体系等八个方面。成人职业培训支撑服务体系具备系统性、区域性、时代性、创造性、公益性等几个方面的特性。

美国成人职业培训模式研究

当代世界的成人职业培训模式,在企业中发展的最为成熟。美国企业无论是从企业的专业培训模式到通用培训模式,还是由专业模式的初级阶段发展到高级阶段——企业大学,美国企业在该领域都具有自身的特点。当美国企业可以更深程度的介入教育与培训后,培训就被教育诠释了新的内容和意义。

成人职业培训学校办学规范化研究

成人职业培训学校在办学质量、对外宣传以及课程建设等多个方面存在问题,本文试图就诸问题提出办学监管、宣传渠道监督以及课程改革等方面的对策,以期对成人职业培训学校办学规范化问题研究有所裨益。

从职业危机谈成人职业培训

受华尔街风暴影响，全球的金融危机已转化为一场严峻的就业危机。越来越多的人受到职业危机的困扰。其中提高自身的素质和管理技术水平就是减轻和规避职业危机的一种有效途径。而成人职业培训教育为更多的人提供了提升或改善职业技能的机会，也使个体的学习保持这一种可持续的状态。文章试图从职业危机的视角来论述如何发展成人职业培训教育，提出一些发展成人职业培训的构想。

成人职业培训对个人职业发展的影响

个人职业发展在内外因的影响下表现出一定的局限性,本文在此基础上积极探讨了成人职业培训在化解个人职业发展局限性方面的积极意义,包括理论与实践的结合、工作技能的更新和培育探究式工作理念,进而明确了成人职业培训在发挥积极作用的同时应注意的一些问题。

成人职业培训工作的问题与对策

在科学知识日新月异、知识经济蓬勃发展的今天,人们更加认识到,劳动者借助于培训所获得的工作技能与劳动知识,能够促进社会的发展与国家的繁荣昌盛。成人职业培训给更多的人提供了改善或者提升职业技能的空间与机会,也促使被培训个体始终保持着一种可持续性的学习状态,因此,成人职业培训有着极其重要的意义。然而,从目前的发展状态分析来看,成人职业培训工作仍然存在着亟待解决与完善的问题,需要采取合理的对策与手段对其进行改革与完善。

丹麦和韩国:低技能工人与成人职业技能提升战略的借鉴

本文介绍了技能本位科技变革以及劳动力市场环境给低技能工人带来的潜在挑战,阐释了低技能工人、雇主和培训机会之间的相关性。通过分析丹麦和韩国的成人职业技能提升策略,总结出诸如时间、成本、渠道等要素直接影响到低技能工人整合技能,进入劳动力市场,力求对我国低技能工人的技能提升起到一定的借鉴作用。

丹麦“普通成人教育项目”的内容、特点及启示

"普通成人教育项目"是丹麦成人教育和继续培训体系的重要组成部分。"普通成人教育项目"的主要特点是通过成人教育中心、资金投入、灵活的课程设置以及完备的评估机制等方式,不断改进和深化成人的知识和技能,以便建立灵活的劳动力市场。这对我国深化教育改革和发展成人成人教育事业具有重要的借鉴意义。