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认知论对成人英语写作教学的启示
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作者 杜利红 《内蒙古电大学刊》 2011年第2期99-101,共3页
写作教学中以认知论为指导会促进学生认知能力的发展。成人英语写作教学中应遵守认知教学法原则,引入反馈概念,进行英汉对比分析,提高学生写作动力,以学生为中心设计教学任务。
关键词 认知论 认知教学 成人英语写作教学
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