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浅析成人课堂教学模式的设计
被引量:
1
1
作者
刘丽敏
宋洁
李润坤
《科教文汇》
2009年第9期81-81,共1页
成人高等教育不同于普通高校的全日制教育,学校及教师更多地是在课堂上影响学生,这是由成人高等教育的特性所决定的。课堂教学模式对成人高等教育学生的教育质量来说至关重要。因此,研究课堂教学模式对成人高等教育学生的培养,对建立学...
成人高等教育不同于普通高校的全日制教育,学校及教师更多地是在课堂上影响学生,这是由成人高等教育的特性所决定的。课堂教学模式对成人高等教育学生的教育质量来说至关重要。因此,研究课堂教学模式对成人高等教育学生的培养,对建立学习型社会,落实终身理念具有十分重要的现实意义。本文将以成人学习的心理特征和建构主义学习理论为理论基础对课堂教学模式改革方面进行探索分析。
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关键词
成人
学习心理特征
成人课堂教学模式
建构主义
学习理论
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职称材料
题名
浅析成人课堂教学模式的设计
被引量:
1
1
作者
刘丽敏
宋洁
李润坤
机构
河北科技师范学院外语系
北京经济技术职业学院外语系
出处
《科教文汇》
2009年第9期81-81,共1页
文摘
成人高等教育不同于普通高校的全日制教育,学校及教师更多地是在课堂上影响学生,这是由成人高等教育的特性所决定的。课堂教学模式对成人高等教育学生的教育质量来说至关重要。因此,研究课堂教学模式对成人高等教育学生的培养,对建立学习型社会,落实终身理念具有十分重要的现实意义。本文将以成人学习的心理特征和建构主义学习理论为理论基础对课堂教学模式改革方面进行探索分析。
关键词
成人
学习心理特征
成人课堂教学模式
建构主义
学习理论
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析成人课堂教学模式的设计
刘丽敏
宋洁
李润坤
《科教文汇》
2009
1
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