社区终身教育理念与21世纪成人高等教育发展

社区终身教育理念是21世纪学习化社会教育发展,特别是成人高等教育发展的一种基本理念。其内容包括两个基本组成部分:终身教育思想和以社区为实现终身教育目标的依托。社区终身教育理念从根本上改变了人们对成人高等教育的认识,也为21世纪中国成人高等教育发展提供了思想基础。首先,社区终身教育理念明确了未来成人高等教育的目标及实现的途径。其次,社区终身教育理念提升了21世纪中国成人高等教育的地位和作用。社区终身教育理念还提供了成人高等教育最大限度地获取教育资源,提高教育活动效益和质量的方法、途径。

论社会主义市场经济与成人高等教育发展

社会实践证明,经济的发展,科技的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养,这在很大程度上依靠成人教育。我国的成人高等教育为国家灵活多样地培养了大批各类专门人才,直接有效地提高了在职从业人员的文化和科学素质,为我国经济建设和社会发展起到了很大的促进作用。党的十四大明确提出了建立社会主义市场经济体制的目标,十四届三中全会通过了《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决议》,这是全党和全国各族人民在新时期的伟大任务,也是我国改革和发展的一个历史转折点,但目前。

我院成人高等教育发展的思考与实践

国家教委明确提出成人教育是普通高校的基本任务之一,而我院无论从办学规模、办学层次、办学形式、办学效益等方面尚不能完全适应形势的发展,如何将我院的成人教育推向新的阶段,是值得思考的一个问题。 一、问题的提出 近些年来,我省医药卫生系统的成人高等教育有了较大的发展,但总的来说发展的速度相对缓慢。1994年全省仅录取905人,据调查实际注册人数仅占录取数的70％左右;而我院1994年有两个专业因录取人数太少而不得不停止开班。可见,社会需求是发展医药成人高等教育的关键之一。我院的成人教育能否上一个新台阶,在某种意义上也取决于社会的需求。 成人高等教育对社会的作用已成共识。

关于加快成人高等教育发展的几点思考

21世纪新经济的兴起,为成人高等教育提供了良好的发展机遇.如何抓住这一机遇,深化成人高等教育改革,实现党中央、国务院确定的我国跨世纪教育发展目标,为科教兴国战略服务,是成人高等教育面临的重要任务.一、成人高等教育面临的良好发展机遇(一)社会终身教育理念的形成为成人高等教育发展营造了良好的社会氛围.《中国教育改革和发展纲要》指出:“成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度.”1997年联合国教科文组织在德国汉堡召开的第五届国际成人教育会议的主题为:“成人学习是21世纪的关键.”大会发表的《汉堡宣言》向全世界宣告:一个建设性的以成人教育为主体的全民终身教育、全民终身学习的时代正向我们走来,新型的成人教育将代表21世纪的现代教育发展潮流.发达的社会必然有发达的成人教育,否则,这个社会教育的发展是不完整的,就称不上“学习化社会”.这种新的社会教育理念确定了成人高等教育在整个教育系统中的重要地位,展示了其无限的生命力.中国成人高等教育的发展必将对整个民族素质的提高,对经济的发展产生积极的推动作用.

福建省五类成人高等教育发展的现状及其分析

一、1985年来五类成人高等教育的发展概况我省五类成人高等教育,包括省地(市)县三级的广播电视大学、9所成人职工高校、4所管理干部学院以及省属普通高校所办的夜大学与函授教育。1、在校生数及其科类结构。1985年以来,我省五类成人高等教育每年各种在校生总数都在3万名以上。就1988年而言,以基层报表数据为准,现有本科在校生2611名;专科在校生20574名;各类非学历教育,包括岗位培训、专业证书教育、单双科班以及更高层次的大学后继续教育等,在校生总数计14989名,三者总计在校生38174名,其规模已回升到与1985年的高峰期相当。

市场经济：成人高等教育发展的契机

市场经济：成人高等教育发展的契机郭姝菊一、市场经济发展带来的资源配置方式的变化，为成人高等教育的发展提供了契机１９９１年，世界银行认为，市场经济是人类至今资源配置的最佳方式。１９９２年，党的十四大和八届人大都明确提出了要建立社会主义市场经济体制。市场...

我国成人高等教育的改革发展趋势

世纪之交,在我国国民经济进行结构调整,社会处于由计划经济向完善的社会主义市场经济转型期的大背景下。

上海成人高等教育发展战略、规划和对策研究

上海成人高等教育发展战略、规划和对策研究上海市高等教育研究所楼一峰面向未来，上海成人高等教育的改革和发展是能否实现上海经济发展战略目标的关键之一。成人高等教育是社会的行为，上海成人高等教育改革和发展是上海整个经济、社会改革和发展的有机组成部分。因此，...

成人高等教育发展中存在的问题

成人高等教育发展迅速,投入相对不足,受市场经济的近期效应的影响特别明显,在迅速发展的过程中也存在一些值得我们注意的问题。专业重复设置过多,热门专业过热。总体来讲,当经济建设出现高潮时,成人高等教育招生总量就增大;当经济发展迟缓时,招生总量就明显减少。市场经济的发展往往有其周期性,这就引起成人高等教育的发展也会出现不平衡。

改革开放二十年 成人高等教育的发展

改革开放二十年,我国成人教育在国家教委和各级领导支持下,始终把培养高质量的人才放在首位,大胆开拓,积极进取;科学管理,规范教学;增加投入,创造效益;取得了令人瞩目的成绩.

世界成人高等教育发展纲要

世界成人高等教育发展纲要周简叔美国第一个大学通信教育部１８９１年，美国芝加哥大学成立，在朱太奎运动中，创办希伯来语通信教育学校的海波博士任第一任校长。１８９２年海波博士在芝加哥大学，成立了第一个大学通信教育部（ｃｏｒｅｓｐｏｎｄｅｎｃｅＤｉｖｉｓｉｏ...

成人高等教育与市场经济的发展

本课题在分析国内外成人高等教育的历史发展、研究动态、现实趋势的基础上，着重论证成人高等教育与市场经济的相互影响，揭示了成人高等教育在市场经济发展中所遇到的冲击与挑战，探讨了成人高等教育的适应市场经济发展需求而必须进行的种种改革。最后，课题对广西成人高等教育的现状作了综合性的描述，作出了发展广西成人高等教育的对策性分析。

世界成人高等教育发展纲要

世界成人高等教育发展纲要周简叔从美国赠与土地大学到威斯里安大学的远距离教育１９世纪６０年代美国人民大量移居西部。他们在平原上耕种，在深山开矿。美国的工业发展了，农业也迅速的发展了。农业的发展依靠的是科学技术。建立了收割机制造厂，１８６０年就销售收割机...

21世纪我国成人高等教育发展基本构想

十五大报告明确指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。”“十五”计划纲要再次强调:要“按照德才兼备的原则,培养数以亿计高素质的劳动者、数以千万计具有创新精神和创新能力的专门人才。”鉴此,本文不揣浅陋地提出《21世纪我国成人高等教育发展基本构想》。

21世纪我国成人高等教育发展基本走向

人类已经进入了21世纪。新世纪的第1年,我国九届全国人大四次会议批准的国民经济和社会发展的“十五”计划纲要明确指出:“人才是最宝贵的资源,要把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好,按照德才兼备的原则,培养数以亿计高素质的劳动者、数以千万计具有创新精神和创新能力的专门人才。”以满足成人学习需求为己任的成人教育特别是成人高等教育,应当怎样发展,才能完成好“培养数以亿计高素质的劳动者、数以千万计具有创新精神和创新能力的专门人才”的艰巨任务?

正确处理好林业成人高等教育改革、发展与提高的辩证关系

随着社会主义市场经济体制的建立、发展和不断完善,林业成人高等教育也正蓬蓬勃勃地向前发展。与我国社会主义建设事业处在初级阶段一样,林业成人高等教育事业也尚处在初级阶段,因此,办任何事情,必须从"初级阶段"这个实际出发。