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将“慕课”引入成人高等继续教育的SWOT分析
被引量:
7
1
作者
李期
张伟平
《延安大学学报(社会科学版)》
2015年第3期117-121,共5页
慕课的兴起对传统高等教育模式带来巨大冲击甚至革命性影响。慕课大规模、开放性、在线学习等特点及本土化运用,对成人高等继续教育具有重要的启示意义。采用SWOT分析法,将慕课引入成人高等继续教育,应以宽容心态看待,并通过政策支持、...
慕课的兴起对传统高等教育模式带来巨大冲击甚至革命性影响。慕课大规模、开放性、在线学习等特点及本土化运用,对成人高等继续教育具有重要的启示意义。采用SWOT分析法,将慕课引入成人高等继续教育,应以宽容心态看待,并通过政策支持、校企合作、国际交流、课程资源开发、课程质量监控及学生学习行为管理等举措,推动慕课在成人高等继续教育领域的探索尝试。
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关键词
慕课
成人高等继续教育
SWOT分析法
可行性
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职称材料
成人高等继续教育服务区域经济的策略思考
被引量:
5
2
作者
李光
《职教论坛》
北大核心
2012年第33期50-52,66,共4页
成人高等继续教育作为高等教育的重要组成部分,已为国家经济和社会发展培养了大量人才。随着市场经济的发展,成人高等继续教育服务社会的能力不断增强,但也存在诸多不足。要不断深化改革成人高等继续教育,准确定位成人高等继续教育发展...
成人高等继续教育作为高等教育的重要组成部分,已为国家经济和社会发展培养了大量人才。随着市场经济的发展,成人高等继续教育服务社会的能力不断增强,但也存在诸多不足。要不断深化改革成人高等继续教育,准确定位成人高等继续教育发展方向,整合区域内的高等院校继续教育资源,创新适应区域经济的继续教育学科体系,提升成人教育市场竞争力。
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关键词
成人高等继续教育
区域经济
策略
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职称材料
终身学习多元需求视阈下成人高等继续教育机制再造
被引量:
5
3
作者
丁红玲
《中国成人教育》
北大核心
2015年第1期9-12,共4页
终身学习作为21世纪人类生活与生存的理想样态已为世界各国所接受。由于人们终身学习需求是多元的,要求教育服务供给方必须提供与之相适应的多元化服务,以实现供求均衡。成人高等继续教育作为终身学习的理想田园和重要站点,必须行使其使...
终身学习作为21世纪人类生活与生存的理想样态已为世界各国所接受。由于人们终身学习需求是多元的,要求教育服务供给方必须提供与之相适应的多元化服务,以实现供求均衡。成人高等继续教育作为终身学习的理想田园和重要站点,必须行使其使命,发挥其功能,为人们终身学习提供帮助。要建立"用户为本"的服务理念,为学习者提供全方位、超市化、便利化的服务。立足于满足人们终身学习多元需求,成人高等继续教育必须革故鼎新,对其功能、办学模式、价值链的运行等进行机制再造。
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关键词
终身学习
多元需求
成人高等继续教育
机制再造
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职称材料
新常态下我国成人高等继续教育的困境与对策
被引量:
5
4
作者
王释云
侯龙真
《河北大学成人教育学院学报》
2015年第4期5-10,共6页
新常态背景下,民生普惠更加充实、创新驱动更加强劲、产业结构更加优化、市场机制更加完善,这促使包括成人高等继续教育在内的社会各部门都面临着转型与创新的现实吁求。然而,成人高等继续教育存在的观念滞后、质量低下、结构失调、体...
新常态背景下,民生普惠更加充实、创新驱动更加强劲、产业结构更加优化、市场机制更加完善,这促使包括成人高等继续教育在内的社会各部门都面临着转型与创新的现实吁求。然而,成人高等继续教育存在的观念滞后、质量低下、结构失调、体制僵化等问题阻碍了其经济功能的充分释放。新常态背景下,成人高等继续教育应坚持"以人为本"的理念,以民生就业为导向,注重内涵式发展,优化人才培养结构,引入市场机制,以顺应时代的发展。
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关键词
新常态
成人高等继续教育
困境
对策
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职称材料
中国成人高等继续教育的文化学反思
被引量:
2
5
作者
南海
《职教论坛》
北大核心
2012年第15期39-41,80,共4页
进入新世纪以来,中国成人高等继续教育整体的发展呈明显趋缓并逐渐萎缩的趋势,这种状况与整个中国教育改革与发展的强势主流形成明显的反差。从文化学视角来看,这种状况主要是由于中国成人高等继续教育的文化自觉性渐趋弱化以至于几近...
进入新世纪以来,中国成人高等继续教育整体的发展呈明显趋缓并逐渐萎缩的趋势,这种状况与整个中国教育改革与发展的强势主流形成明显的反差。从文化学视角来看,这种状况主要是由于中国成人高等继续教育的文化自觉性渐趋弱化以至于几近丧失所致。当前的首要任务应是唤醒中国成人高等继续教育主体的文化自觉意识与创新意识,并在成人高等继续教育的实践中形成中国成人高等继续教育的特色文化。为此,就必须组织中国成人高等继续教育科学研究共同体,注重提升富有中国特色的成人高等继续教育的研究范式,加强中国成人高等继续教育与现代产业体系的联系,以形成中国成人高等继续教育的创新文化。
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关键词
成人高等继续教育
文化学反思
特色文化
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职称材料
谈成人高等继续教育的档案管理
被引量:
1
6
作者
张华
《中国成人教育》
北大核心
2004年第5期52-52,共1页
关键词
成人高等继续教育
档案管理
岗位培训
档案内容
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职称材料
以创新文化引领成人高等继续教育改革与发展的思考
被引量:
1
7
作者
王毅军
《成人教育》
2012年第12期10-12,共3页
随着中国市场经济体制不断发展、完善,知识经济体系下的终身学习已获得社会的广泛认同,成人高等继续教育理应迎来再次高速发展的契机。在培养具有创新性思维人才的创新文化背景下,中国的成人高等继续教育应肩负起创新社会发展的重任。...
随着中国市场经济体制不断发展、完善,知识经济体系下的终身学习已获得社会的广泛认同,成人高等继续教育理应迎来再次高速发展的契机。在培养具有创新性思维人才的创新文化背景下,中国的成人高等继续教育应肩负起创新社会发展的重任。在创新文化背景下,成人高等继续教育只有遵循教育内容创新、教育理念创新、教育形式创新和传播手段创新的思路,才能真正推动成人高等继续教育的改革与发展。
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关键词
成人高等继续教育
创新文化引领
改革与发展
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职称材料
新形势下成人高等继续教育的改革与创新
被引量:
1
8
作者
乔爱萍
《潍坊学院学报》
2006年第3期145-146,共2页
成人高等教育是国民高等教育的重要组成部分,它以培养高等技术应用性、实用性专门人才为根本任务,是人生教育的继续,也是人生技能的再学习。随着我国经济建设步伐的加快,我国成人教育从管理体制到运行体制都做出了调整,因此,研究和探讨...
成人高等教育是国民高等教育的重要组成部分,它以培养高等技术应用性、实用性专门人才为根本任务,是人生教育的继续,也是人生技能的再学习。随着我国经济建设步伐的加快,我国成人教育从管理体制到运行体制都做出了调整,因此,研究和探讨我国成人高等继续教育的改革与创新,具有十分重要的意义。
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关键词
成人高等继续教育
改革
创新
服务
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职称材料
成人高等继续教育存在的问题与对策
被引量:
1
9
作者
乔爱萍
《潍坊学院学报》
2006年第4期149-150,共2页
本文针对在新形式下,在社会经济飞速发展的今天,成人高等继续教育所存在办学目标、办学质量以及教学管理等方面的问题,并提出改革的措施。
关键词
成人高等继续教育
存在问题
改革措施
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职称材料
浅议精品课程在成人高等继续教育中的运用研究
10
作者
柴娟娟
《甘肃科技纵横》
2012年第5期178-179,共2页
国家级精品课程建设工作为我国普通高等教育教学的改革起到了一定的辐射和示范作用,但就成人高等教育而言,精品课程通过优质教育资源的共享来达到提高整个教育质量的目的和社会的需求仍不相适应。本文在分析成人高等继续教育精品课程建...
国家级精品课程建设工作为我国普通高等教育教学的改革起到了一定的辐射和示范作用,但就成人高等教育而言,精品课程通过优质教育资源的共享来达到提高整个教育质量的目的和社会的需求仍不相适应。本文在分析成人高等继续教育精品课程建设意义的基础上,梳理了当前成人高等继续教育精品课程建设中存在的主要问题,并提出了相应的提升措施。
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关键词
精品课程
成人高等继续教育
教学改革
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职称材料
产业结构演进中广西成人高等学历继续教育专业结构优化研究
被引量:
1
11
作者
柯林
《广西广播电视大学学报》
2019年第6期71-76,共6页
区域产业结构和专业结构的平衡性决定地方经济发展是否有充足的人力资源.基于对广西近六年的产业结构演进和劳动力需求状况、成人高等学历继续教育专业结构现状分析,发现存在继续教育专业结构匹配度偏低、存在同质化现象等问题,认为需...
区域产业结构和专业结构的平衡性决定地方经济发展是否有充足的人力资源.基于对广西近六年的产业结构演进和劳动力需求状况、成人高等学历继续教育专业结构现状分析,发现存在继续教育专业结构匹配度偏低、存在同质化现象等问题,认为需要从加大政府统筹力度以此合理规划布局、明确市场导向以此增强专业产业相关性、鼓励院校创新发展以此挖掘自身特色等路径来促进广西继续教育专业结构优化提升.
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关键词
产业结构
成人
高等
学历
继续教育
专业结构
优化
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职称材料
题名
将“慕课”引入成人高等继续教育的SWOT分析
被引量:
7
1
作者
李期
张伟平
机构
延安大学继续教育学院
延安大学公共管理学院
出处
《延安大学学报(社会科学版)》
2015年第3期117-121,共5页
基金
陕西省教育厅继续教育教学改革研究重点项目"高等继续教育如何与慕课牵手--探寻成教‘工学矛盾’破解之道"(13J07)
文摘
慕课的兴起对传统高等教育模式带来巨大冲击甚至革命性影响。慕课大规模、开放性、在线学习等特点及本土化运用,对成人高等继续教育具有重要的启示意义。采用SWOT分析法,将慕课引入成人高等继续教育,应以宽容心态看待,并通过政策支持、校企合作、国际交流、课程资源开发、课程质量监控及学生学习行为管理等举措,推动慕课在成人高等继续教育领域的探索尝试。
关键词
慕课
成人高等继续教育
SWOT分析法
可行性
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
成人高等继续教育服务区域经济的策略思考
被引量:
5
2
作者
李光
机构
山西大学继续教育学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2012年第33期50-52,66,共4页
基金
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题项目"继续教育服务经济发展的模式研究"(编号:GKA113009)
主持人:李光
文摘
成人高等继续教育作为高等教育的重要组成部分,已为国家经济和社会发展培养了大量人才。随着市场经济的发展,成人高等继续教育服务社会的能力不断增强,但也存在诸多不足。要不断深化改革成人高等继续教育,准确定位成人高等继续教育发展方向,整合区域内的高等院校继续教育资源,创新适应区域经济的继续教育学科体系,提升成人教育市场竞争力。
关键词
成人高等继续教育
区域经济
策略
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
终身学习多元需求视阈下成人高等继续教育机制再造
被引量:
5
3
作者
丁红玲
机构
山西大学继续教育学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第1期9-12,共4页
文摘
终身学习作为21世纪人类生活与生存的理想样态已为世界各国所接受。由于人们终身学习需求是多元的,要求教育服务供给方必须提供与之相适应的多元化服务,以实现供求均衡。成人高等继续教育作为终身学习的理想田园和重要站点,必须行使其使命,发挥其功能,为人们终身学习提供帮助。要建立"用户为本"的服务理念,为学习者提供全方位、超市化、便利化的服务。立足于满足人们终身学习多元需求,成人高等继续教育必须革故鼎新,对其功能、办学模式、价值链的运行等进行机制再造。
关键词
终身学习
多元需求
成人高等继续教育
机制再造
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
新常态下我国成人高等继续教育的困境与对策
被引量:
5
4
作者
王释云
侯龙真
机构
河北大学继续教育学院
曲阜师范大学职业与成人教育学院
出处
《河北大学成人教育学院学报》
2015年第4期5-10,共6页
基金
2014年河北省社科基金项目"基于新生代农民工市民化的培训机制研究"(编号:HB14JY070)
2015年保定市哲学社会科学规划项目"驻保高校成人高等教育可持续发展研究"(编号:201506003)的研究成果
文摘
新常态背景下,民生普惠更加充实、创新驱动更加强劲、产业结构更加优化、市场机制更加完善,这促使包括成人高等继续教育在内的社会各部门都面临着转型与创新的现实吁求。然而,成人高等继续教育存在的观念滞后、质量低下、结构失调、体制僵化等问题阻碍了其经济功能的充分释放。新常态背景下,成人高等继续教育应坚持"以人为本"的理念,以民生就业为导向,注重内涵式发展,优化人才培养结构,引入市场机制,以顺应时代的发展。
关键词
新常态
成人高等继续教育
困境
对策
Keywords
new normal
adult higher continuing education
dilemma
response
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
中国成人高等继续教育的文化学反思
被引量:
2
5
作者
南海
机构
山西大学继续教育学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2012年第15期39-41,80,共4页
基金
山西大学人文社会科学研究项目"成人教育基本理论与学科建设问题研究"(项目编号:0808004)
主持人:南海
文摘
进入新世纪以来,中国成人高等继续教育整体的发展呈明显趋缓并逐渐萎缩的趋势,这种状况与整个中国教育改革与发展的强势主流形成明显的反差。从文化学视角来看,这种状况主要是由于中国成人高等继续教育的文化自觉性渐趋弱化以至于几近丧失所致。当前的首要任务应是唤醒中国成人高等继续教育主体的文化自觉意识与创新意识,并在成人高等继续教育的实践中形成中国成人高等继续教育的特色文化。为此,就必须组织中国成人高等继续教育科学研究共同体,注重提升富有中国特色的成人高等继续教育的研究范式,加强中国成人高等继续教育与现代产业体系的联系,以形成中国成人高等继续教育的创新文化。
关键词
成人高等继续教育
文化学反思
特色文化
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
谈成人高等继续教育的档案管理
被引量:
1
6
作者
张华
机构
河南大学成教院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2004年第5期52-52,共1页
关键词
成人高等继续教育
档案管理
岗位培训
档案内容
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
G472.4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
以创新文化引领成人高等继续教育改革与发展的思考
被引量:
1
7
作者
王毅军
机构
北华大学成人教育学院
出处
《成人教育》
2012年第12期10-12,共3页
文摘
随着中国市场经济体制不断发展、完善,知识经济体系下的终身学习已获得社会的广泛认同,成人高等继续教育理应迎来再次高速发展的契机。在培养具有创新性思维人才的创新文化背景下,中国的成人高等继续教育应肩负起创新社会发展的重任。在创新文化背景下,成人高等继续教育只有遵循教育内容创新、教育理念创新、教育形式创新和传播手段创新的思路,才能真正推动成人高等继续教育的改革与发展。
关键词
成人高等继续教育
创新文化引领
改革与发展
Keywords
adult continuing higher education
innovation culture
reform and development
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
新形势下成人高等继续教育的改革与创新
被引量:
1
8
作者
乔爱萍
机构
潍坊学院
出处
《潍坊学院学报》
2006年第3期145-146,共2页
文摘
成人高等教育是国民高等教育的重要组成部分,它以培养高等技术应用性、实用性专门人才为根本任务,是人生教育的继续,也是人生技能的再学习。随着我国经济建设步伐的加快,我国成人教育从管理体制到运行体制都做出了调整,因此,研究和探讨我国成人高等继续教育的改革与创新,具有十分重要的意义。
关键词
成人高等继续教育
改革
创新
服务
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
成人高等继续教育存在的问题与对策
被引量:
1
9
作者
乔爱萍
机构
潍坊学院
出处
《潍坊学院学报》
2006年第4期149-150,共2页
文摘
本文针对在新形式下,在社会经济飞速发展的今天,成人高等继续教育所存在办学目标、办学质量以及教学管理等方面的问题,并提出改革的措施。
关键词
成人高等继续教育
存在问题
改革措施
分类号
G724.4 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
浅议精品课程在成人高等继续教育中的运用研究
10
作者
柴娟娟
机构
西北师范大学实验室与设备管理处
出处
《甘肃科技纵横》
2012年第5期178-179,共2页
文摘
国家级精品课程建设工作为我国普通高等教育教学的改革起到了一定的辐射和示范作用,但就成人高等教育而言,精品课程通过优质教育资源的共享来达到提高整个教育质量的目的和社会的需求仍不相适应。本文在分析成人高等继续教育精品课程建设意义的基础上,梳理了当前成人高等继续教育精品课程建设中存在的主要问题,并提出了相应的提升措施。
关键词
精品课程
成人高等继续教育
教学改革
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
产业结构演进中广西成人高等学历继续教育专业结构优化研究
被引量:
1
11
作者
柯林
机构
广西广播电视大学教务处
出处
《广西广播电视大学学报》
2019年第6期71-76,共6页
基金
2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目重点“供给侧改革驱动下的开放大学应用型人才培养机制创新研究”(编号:2018JGZ162)
2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目A类“区域产业结构与地方开放大学专业结构协调性研究与应用”(编号:2019JGA420)
文摘
区域产业结构和专业结构的平衡性决定地方经济发展是否有充足的人力资源.基于对广西近六年的产业结构演进和劳动力需求状况、成人高等学历继续教育专业结构现状分析,发现存在继续教育专业结构匹配度偏低、存在同质化现象等问题,认为需要从加大政府统筹力度以此合理规划布局、明确市场导向以此增强专业产业相关性、鼓励院校创新发展以此挖掘自身特色等路径来促进广西继续教育专业结构优化提升.
关键词
产业结构
成人
高等
学历
继续教育
专业结构
优化
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
将“慕课”引入成人高等继续教育的SWOT分析
李期
张伟平
《延安大学学报(社会科学版)》
2015
7
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职称材料
2
成人高等继续教育服务区域经济的策略思考
李光
《职教论坛》
北大核心
2012
5
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职称材料
3
终身学习多元需求视阈下成人高等继续教育机制再造
丁红玲
《中国成人教育》
北大核心
2015
5
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职称材料
4
新常态下我国成人高等继续教育的困境与对策
王释云
侯龙真
《河北大学成人教育学院学报》
2015
5
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职称材料
5
中国成人高等继续教育的文化学反思
南海
《职教论坛》
北大核心
2012
2
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职称材料
6
谈成人高等继续教育的档案管理
张华
《中国成人教育》
北大核心
2004
1
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职称材料
7
以创新文化引领成人高等继续教育改革与发展的思考
王毅军
《成人教育》
2012
1
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职称材料
8
新形势下成人高等继续教育的改革与创新
乔爱萍
《潍坊学院学报》
2006
1
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职称材料
9
成人高等继续教育存在的问题与对策
乔爱萍
《潍坊学院学报》
2006
1
下载PDF
职称材料
10
浅议精品课程在成人高等继续教育中的运用研究
柴娟娟
《甘肃科技纵横》
2012
0
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职称材料
11
产业结构演进中广西成人高等学历继续教育专业结构优化研究
柯林
《广西广播电视大学学报》
2019
1
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职称材料
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