重叠式低程度副词“微微”“略略”的成分搭配与连用共现

“微微”“略略”是典型的重叠式低程度副词,在句法语义语用上具有重叠式副词的共性特征,但由于“微微”“略略”在语义倾向上有所差异,导致两者在搭配选择上有所区别,以下就从搭配选择与连用共现两个维度,对“微微”“略略”的共性特征和个性差异展开分析。

汉语动词对搭配成分的选择限制机制

动词与句法成分搭配是对外汉语教学的难点之一。本文运用古典范畴论思想和选择限制理论,分析动词语义结构及其对搭配成分选择限制的机制,提出了构建搭配成分群的基本方法,旨在为对外汉语动词教学提供语义逻辑依据。

表重复持续的“还、再”比较

“还”与“再”在表示重复与持续时是一对极为接近的副词 ,对二者的区分 ,可以通过分析它们与否定成分、助动词等特殊成分的搭配表现以及它们对句类的适应性得以实现。

语言运用中的常规突破及其语用制约

语言产生于交际 ,运用于交际 ,也受制于交际。日常运用中的语言经常出现违反常规的现象。文章首先从句法结构的角度归纳了三种常规突破现象 :(1)句子结构成分缺省 (2 )句子常规语序的突破 (3)句子结构成分搭配的常规突破。并逐一阐述了各种反常现象的语用价值。然后 ,文章又从语用的角度归纳出影响语言运用中的句法结构的四种主要的语用因素 :(1)突出说话人要强调的信息 (2 )某种特殊语气的表达要求 (3)特定语境的制约 (4 )出于对句子结构信息均衡的考虑。

我为《中国教育报》改病句

日常交际和实用性文章(例如报刊上的"消息"、"评论")等所运用的语言本质上属于常规语言,具有认知性、告知性和透明性,它把客观事物及其联系按人们的常规理解述说出来,使其成为可把握的对象.语言交际靠句子进行,句子是由词或短语按照一定的规则构成的,体现为一定的语言结构关系.语言结构关系包括两个层面,一是语法结构的关系,即由语法单位组织起来表现为种种结构关系;一是语义结构的关系,即组词成句要受到逻辑语义的制约,表现为词与词,短语与短语,句与句的语义搭配有规律可循的系统.二者都存在于使用该语言的社会成员的心理之中,既具有历史性,又具有社会性,即约定俗成(包含一些习惯说法).如果违背了语法结构关系和语义结构关系就是病句.<中国教育报>在全国尤其在教育界是很有影响的一份报纸,我就是该报的忠实读者,在披读过程中,发现该报的某些文章中有些不规范的句子,现对所摘录的小部分病句指出病因,并加以修改,目的是促使这份报纸办得更好.

“感到”与“觉得”的同异研究

通过分析“感到”与“觉得”这一对心理动词的共同点,对两词的语义特征进行分析,并确定了两词的性质;同时,通过对大量语料的考察,分析了两词在选择搭配成分时的不同,进而在句法上实现了对两词同中辨异的目的。

俗语词“三七二十一”的用法及其发展

俗语词“三七二十一”经历了一个产生、发展、稳定的过程。先秦至明代中期,“三七二十一”尚未凝固成一个俗语词,仍然是一个简单的乘法口诀。明代晚期,它才真正被作为一个俗语词来使用,一般出现在“搭配成分+(插入成分+)三七二十一”的结构中。清代初期至中期、清末民初时期,其用法得到了进一步的发展。到了现代汉语,最终稳定下来。其中,在清末民初时期,其用法的发展变化最为明显。

现代维吾尔语动词salmaq的词义研究

文章分析了现代维吾尔语多义动词salmaq在几种词其中的义项,从语义学角度重新对其进行了核心成分与搭配成分的词义分析,总结了动词salmaq的8种义位。

中日同形词的习得与语言迁移

日语词汇中有大量的汉语词,其中相当一部分在字形上与汉语相同或相近,被称之为中日同形词。同形词的存在给日语学习者带来了方便,但反之也容易以汉语用法来推测其日语的使用,因此,同形词的研究对日语教学具有重要意义。语言迁移问题长期以来一直是外语教学界的一个重要课题。鉴于此,基于语言迁移理论,通过中日对比,分析学习者在中日同形词习得过程中的语言迁移现象。目的在于利用语言的正迁移来帮助学习,减小它的负面影响,即避免语言的负迁移。