大学生成功创业的行为训练模式研究

大学生创业成功率低是高校创业教育面临的新情况。研究和思考大学生成功创业的理论与实践,推进创业教育理论和实践的深入开展,帮助大学生实现创业成功的梦想,符合创新创业教育的发展趋势。文章在本科大学生和工科类研究生创业教育实践基础上进行探析,提出成功创业的内涵,研究大学生成功创业的行为训练模式,描述具体训练内容和路径。

大学生成功创业组织保障政策体系研究

本文以成功创业为研究导向,构建了"1423"组织保障体系,即一种领导机制,四大平台建设,两项保障制度,三类创业服务,为大学生成功创业重建组织保障服务体系。

从成功创业大学生人格特质视角谈高校创业教育

从苏州全市范围内选取100名成功创业的大学生为样本,以Cattell人格因素问卷为工具,调查及访谈该群体人格特质。调查表明,成功创业大学生群体具有较为典型的人格特征,其乐群性、敢为性、世故性等九大类人格特质得分均明显高于全国常模。调查结果为我们从人格塑造与培养的角度提升当代大学生创业教育,提出了具有价值的参考建议。

“三维资本”视域下大学生成功创业的主体性培育路径研究

文章以开发大学生的人力资本、社会资本和心理资本即"三维资本"为研究视角,重在挖掘创业者主体性深层自觉,激发主体强大的潜在能量,帮助大学生在创业前和创业过程中获取创业成功有力的竞争优势和资源,以有效提升大学生实现成功创业的软硬竞争力。

中外成功创业者品质研究

从就业教育走向创业教育,培养大批具有创新精神和创业能力的高素质人才,是推进我国高等教育现代化和国际化的必然趋势,也是解决大学毕业生巨大就业压力的根本性战略举措。创业者应当具备什么样的优秀品质以及高等院校如何培养大学生的创业品质,已成为当前我国高等院校令人关注的热点话题。

成功创业的大学毕业生成长轨迹分析

随着就业形势和国家政策的变化,越来越多的大学生走上了创业之路,但综合各方情况来看,大学生创业成功率偏低,创业过程中存在很多问题。针对这一现状,我们调研团队在山东省的淄博市、烟台市、济南市、聊城市等对107位成功创业的大学毕业生做了调研,对其成长轨迹进行了分析,以期为有创业意向的在校大学生及大学毕业生提供创业建议,为促进高校的创新创业教育提供参考。

基于DANP法的高校毕业生成功创业关键因素研究

在当前毕业生数量不断增多,就业形势严峻的情况下,创业成为越来越多高校毕业生改变生活,实现抱负的方式。在“大众创业,万众创新”的号召下,各级政府出台相关创业扶持政策,社会各界大力发展相关大学生创业的各种基金会,完善高校毕业生的创业体制等,以此鼓励大学生创业。文章以福建省高校毕业生为例,运用以决策实验室法为基础的网络分析法(DANP)深入探讨和分析影响高校毕业生成功创业的关键因素,得到融资能力、创业经历和社会关系是影响福建省高校毕业生成功创业的关键因素,并在此基础上提出提高福建省高校毕业生成功创业的对策建议。

关于大学生成功创业关键因素的分析

当今，世界大学生创业成功平均比例为20％，而中国大学生创业成功平均率为1％…。那么从大学生自身创业素质方面来说，差距在哪里？最近，我们对京津冀地区217名大学生创业成功者的经验进行了问卷调查，系统梳理与分析他们成功的关键因素，旨在帮助大学生创业者认识创业的科学内在规律，增强其创业成功的能力，推进党的十八大关于“促进创业带动就业”、“支持青年创业”精神的落实。

基于胜任力方法的大学毕业生成功创业的胜任特质研究

聚焦"大学毕业生成功创业的胜任特质"这一核心问题,运用Timmons的创业过程模型尝试构建创业胜任力通用模型,并针对大学毕业生这一特定群体采用问卷调查和深度访谈,在机构统计数据的支撑下对创业胜任力通用模型进行修正,最终识别出大学毕业生成功创业的9项胜任特质,并阐述了研究结论对我国大学生创业教育的启示。

试论自我效能感对大学生成功创业的影响

大学生自主创业作为大学生就业的重要支撑,受到社会各界广泛关注。目前对大学生创业的研究多集中于环境因素、社会政策因素等外部因素对成功创业的影响,研究大学生自身内部因素对成功创业的影响并不多。以自我效能感作为影响大学生成功创业的内在因素,分别从影响潜在创业大学生的创业意向、创业行为和创业绩效三个重要指标阐述自我效能感对大学生成功创业的影响,对大学生创业教育具有非常重要的指导意义。

小额信贷政策支持大学生“村官”成功创业的研究

介绍了大学生"村官"成功创业对国家、农民、个人具有的政治、社会、个人意义,以及各地小额信贷政策支持大学生"村官"成功创业的模式和成功经验,最后提出深化小额信贷政策对大学生"村官"成功创业的助推效应:金融机构还须从创新融资对接方式、推动金融产品创新等几个方面加强政策力度,创新具体做法。

区域经济特色的创新创业 高职生成功创业的新引擎

当前创新创业教育的困境、当今经济社会发展特点、高职校的性质、高职生自身特点等多种因素决定学生创业意识及能力必须区域化,与区域经济特色相适应。为此,必须解放思想,强化乡土教育教学,重构培养体系,政府、社会、学校联动,共同组建高职生创业平台,开设适合区域经济特点的新研究、新专业、新培训。

从大学生校园经历谈大学生成功创业

大学生的自主创业热潮就像一朵朵带刺而怒放的玫瑰．它鼓舞着一批批有梦想、有激情、有思想的大学生先后走上创业之路，其中部分同学能披剂斩棘，取得成功；但很大部分同学不能实现既定目标，最后不了了之。本文通过对成功创业毕业生在校经历的了解来探究大学生成功创业应该具备哪些要素。

大学生成功创业对策研究

一、大学生创业动因和创业成功率据麦可思研究院（MyCOS Insti-tute）发布的《2011年大学生就业报告》,2010年全国大学生自主创业人数总计10.9万人,比例达到了1.5%。基于我国文化传统相对保守,思维比较固化求稳的现实,大学生创业人数何以达到如此高的比例？主要源于以下几方面因素：1、高等教育改革的需要。1998年10月,在法国巴黎召开的世界高等教育大会上通过了《巴黎宣言》,强调高等教育的重要目标是培养学生的创业精神与创业能力。

高职生成功创业的障碍及其对策

近几年来,随着大学生就业形势日趋严峻,自主创业成为高校毕业生就业的一种新模式、新趋势。当前高职生自主创业的现状是参与者少,成功率低。本文通过对高职生自主创业现状的分析,找出高职生创业路上的障碍,探求破除障碍的有效之策,以更好地促进大学生自主创业,提高创业成功率。

让高校创业孵化园成为大学生成功创业的助推器——基于在常州本科高校大学生创业现状的调查分析

依托大学生创新创业训练计划项目,对大学生创业现状进行调查,以期高校政府协作建设好大学生创业孵化园,让有创业意愿、优质创业项目的大学生进驻高校创业孵化园,通过孵化园良好的政策支持、场地优惠、环境氛围、资金筹措、技术指导、管理服务等助推大学生创业成功。

不同时代背景下成功创业者的个人特征研究——以近年来我国成功民营企业家为例

目前对成功创业者个人特征的研究一般都局限在静态维度,并没有从动态角度来研究时代背景对创业者个人特征变化的影响。本文试图通过对不同时代背景下成功创业者个人特征的分析,找出成功创业者个人特征随时代变迁的变化,从而为创业者成功创业和政府政策的制定提供一定的参考。本文以近年来广受关注的"百富榜"为观察点,从中选取54位有代表性的上榜人物,对这些成功创业者的个人特征进行分析,得出不同时代背景下个人特征的变化,如受教育水平高端化、家中排行意义降低、创业者年龄趋向成熟化等。

大学生成功创业的实现路径研究

大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象,而鼓励大学生进行创业,"以创业促就业"则逐渐成为缓解就业压力,提高大学生核心竞争力的有效途径。因此,开展大学生创新创业教育,培养学生的创新素质和创业能力,是高校人才培养面临的重要课题。

成功创业十道坎

创业是很多人都在追求的一种工作方式，但只有在创业这条道路上认真走过的人才知道什么是创业。创业者的成功像一首美丽动听的歌，更像一场扣人心弦的电影，影片背后有着常人无法想像的心酸和苦楚。创业对于一个人的要求很多、很高，要想取得成功，笔者认为，创业者至少要跨越以下十道坎。

“互联网+”背景下大学生成功创业的影响因素分析

指出了随着高等教育的大众化普及,高校毕业生人数不断增加,大学生毕业面临较大的就业压力,部分毕业生找不到合适满意的工作,选择创业之路,80、90后大学生接触网络较多,在创业过程中选择互联网创业是大多数学生创业的必经之路。互联网给学生创业带来大量的机会,分析了存在的风险,提出了要充分利用互联网创业的优势,抓住机会,规避风险的思路,是互联网+背景下大学生成功创业必须考虑的因素。