成功原理

世界被思想推动，人被信念推动。世界是永恒的，我们的生命却是短暂的，如果把世界看成是夜空，我们的生命就是划过夜空的流星，企盼我们这个流星更长久一些，更明亮一点。传统教育让我们服从父母，听从安排，我们已经习惯了被动接受，这种思维惯性导致我们的命运掌握在别人手里，我们的行为支配权掌握在别人手中，我们不能对自己的潜能进行开发，在随波逐流中播下的是茫然，收获的是悔恨。思想决定行动，行动决定习惯，

运用数学心理原理 帮助数学学困生

没有教育理论作指导的教学是盲目的教学。所以我们必须认真学习新课程标准，用新的教育思想、教育理念来武装自己的头脑，探索教育教学的新路子，充分运用数学教育心理原理来开展教学，能使大多数学生对学好数学产生极大的热情，尤其对转化数学学困生有极大的帮助。

马克思主义原理课程互动教学中教师主导作用发挥路径探微

众所周知，搞好马克思主义基本原理课程（以下简称“原理”课）教学，培养和加强大学生的共产主义世界观、人生观和价值观，使其成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人是教师神圣的职责。互动教学法是指专门组织的以特定文化价值体系为中介，以学生的文化价值建构为核心，以特定理论和现实问题为基点，

学生学习高中数学的策略

运用情感原理,使学生＂亲其师,信其道＂,唤起学生学习数学的热情;运用成功原理,使学生体验＂我想学,我能学＂,提升学生学习数学的信心;运用策略原理,在学法上给学生＂授之以渔＂,使学生感受＂我会学,能学好＂,培养学生学习数学的能力。

历时的布拉德福定律研究

本文对历时布拉德福定律研究的必要性以及已有研究的主要内容进行了论述,说明了这种研究不仅使得对于文献分布状况能够有更为深刻的理解,同时也推动着文献计量学的进一步发展。