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复习课同样精彩——浅谈小学英语复习课的实践与探索
1
作者
吴岚
《科教导刊》
2012年第18期90-91,共2页
要改变以往英语复习课死记硬背、题海战术的方法,消除学生对复习的厌烦心理,通过创设宽松和谐的教学氛围、让学生感受成功的喜悦、精心设计复习活动上好复习课这三个环节,来激发学生的复习兴趣,让学生在愉悦地气氛中巩固已学知识并...
要改变以往英语复习课死记硬背、题海战术的方法,消除学生对复习的厌烦心理,通过创设宽松和谐的教学氛围、让学生感受成功的喜悦、精心设计复习活动上好复习课这三个环节,来激发学生的复习兴趣,让学生在愉悦地气氛中巩固已学知识并能收获成功的喜悦。
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关键词
英语复习
教学氛围
成功喜悦精心设计
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职称材料
题名
复习课同样精彩——浅谈小学英语复习课的实践与探索
1
作者
吴岚
机构
常州清潭实验小学
出处
《科教导刊》
2012年第18期90-91,共2页
文摘
要改变以往英语复习课死记硬背、题海战术的方法,消除学生对复习的厌烦心理,通过创设宽松和谐的教学氛围、让学生感受成功的喜悦、精心设计复习活动上好复习课这三个环节,来激发学生的复习兴趣,让学生在愉悦地气氛中巩固已学知识并能收获成功的喜悦。
关键词
英语复习
教学氛围
成功喜悦精心设计
Keywords
english review
teaching atmosphere
joy of success
well-designed
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
复习课同样精彩——浅谈小学英语复习课的实践与探索
吴岚
《科教导刊》
2012
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