论21世纪教育的基本走向

在即将过去的20世纪可以说是人的世纪;因为本世纪中,通过教育,人的地位在逐步提升。50年代作为第三势力兴起的人本主义心理学及教育思想,便是这一特征的显著标志。“俱往矣,数风流人物,还看今朝”。在即将到来的21世纪,则更应当是人的世纪;因此,通过教育不断地提升人的地位,也就会成为21世纪教育的基本走向。 然则,21世纪教育的这一基本走向如何把握呢?亦即它究竟体现在哪些方面?或者说,怎样才能促成这一基本走向的实现呢?我现在拟就此问题谈谈个人的一孔之见,以便向海内方家与广大教育工作者请教。

用成功铺就孩子的自信之桥

幼儿教育活动的成功性原则是指教育者在设计和组织实施幼儿教育活动时要关照每个幼儿的成就需要，让每个幼儿在每项教育活动中都有所收获，有所成功，让每个孩子在每项活动结束后内心都充满成就感。

课堂教学中引导学生参与学习的途径

义务教育是公民的素质教育，实施素质教育的有效途径主要是学科素质教育。学科素质教育是学校素质教育的重要组成部分，优化教学过程，深化教学改革是素质教育的核心。课堂教学是整个教学过程的关键环节，改革课堂教学是实施素质教育的主渠道，课堂教学质量的高低直接影响...