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成功教育是一门艺术
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作者 夏循藻 《湖北教育(综合资讯)》 2010年第8期22-24,共3页
成功教育是一门开发的艺术,要开发教师身上独特的潜能,让他们在多方面获得充分的发展;成功教育是一门唤醒的艺术,要唤醒学生心中沉睡的自信,让他们以最合适的速度朝前走;成功教育是一门培植的艺术,要培植家长深度参与的热情,
关键词 成功教育观 艺术 开发 唤醒 培植 教师 学生 速度
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人的全面发展与素质教育理念
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作者 柳国辉 谌启标 《襄樊学院学报》 1999年第4期71-76,共6页
素质教育是一种教育理念,是对我国当前教育目的的正本清源。今天我们倡导的素质教育着眼于人的全面发展。人的全面发展是中西教育思想家关于人的发展及教育理念的追求。马克思以人的自由和人类解放为奋斗目标,站在历史唯物主义的高度... 素质教育是一种教育理念,是对我国当前教育目的的正本清源。今天我们倡导的素质教育着眼于人的全面发展。人的全面发展是中西教育思想家关于人的发展及教育理念的追求。马克思以人的自由和人类解放为奋斗目标,站在历史唯物主义的高度批判了关于人的发展问题的种种唯心主义学说,在对资本主义社会经济事实进行归纳和综合的基础上,提出了科学的人的全面发展学说。马克思主义人的全面发展学说是制定我国社会主义教育目的的理论基础,是素质教育理念的源泉。素质教育理念旨在树人育人、提高人的整体素质,形成健全人格,提高主体意识,发展良好个性。据此,素质教育理念更为凸现成功教育观、主体教育观和全民教育观等教育观念。 展开更多
关键词 全面发展 素质教育 教育理念 马克思 成功教育观 主体教育观 全民教育观
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WTO视野中的教师素质 被引量:1
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作者 孙建明 《教育探索》 北大核心 2003年第12期10-11,共2页
面对加入WTO的挑战,我国教育将发生一系列变革,这对教师的素质提出了更高的要求。教师必须具有现代化的教育观念:主体教育观、发展教育观、个性教育观、成功教育观;必须具有合理的智能结构:知识结构和能力结构;还必须具有创造性的精神... 面对加入WTO的挑战,我国教育将发生一系列变革,这对教师的素质提出了更高的要求。教师必须具有现代化的教育观念:主体教育观、发展教育观、个性教育观、成功教育观;必须具有合理的智能结构:知识结构和能力结构;还必须具有创造性的精神品格。 展开更多
关键词 WTO 教师素质 主体教育观 现代化 发展教育观 个性教育观 成功教育观 能力结构 知识结构 智能结构 精神品格
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