美国教育问责制的转向研究--以《不让一个孩子掉队法》和《每个学生成功法》为例

小布什总统签署的《不让一个孩子掉队法》实施十余年之后,虽取得较大成绩,但其"标准高"和"问责严"的特征使许多学区和学校难以达成目标。奥巴马总统颁布《每一个学生成功法》,通过由联邦到地方的问责放权、废除适当的年度进步问责、赋予家长更多权利等一系列问责转变,引导了美国教育问责的新向度。美国教育的问责转向,对我国教育问责制的改革虽然不可照搬,但可以从中受到一定的启示。

美国《每一个学生成功法》解读与思考

2015年12月10日,由美国总统亲自签署的《每一个学生成功法》在确立州层面高标准目标、教育信息技术、教师问题、学前教育、考试等方面实行了一系列改革,新法案的这些改革举措具有强调提高弱势学生群体的教育质量、彰显教育政策的正义性和公平性和强调多样化、符合地方实际情况的教育政策等特点,通过分析,新法案在往后实施过程中将呈现教育权下放、教育投入继续增长和坚持改革等发展趋势,当然,新法案的颁布也引起了一些争议,但至于往后的具体实施情况如何,我们将拭目以待。

纠偏与重构:《每一个学生成功法》的价值导向与改革举措

美国《每一个学生成功法》(ESSA)的出台是对《不让一个孩子掉队法案》(NCLB)法案联邦行政权力的纠偏,是美国各方利益博弈和经济发展驱动的产物。ESSA法案以提升美国教育国际竞争力为目标,坚持教育公平与效率并重,推进以民主协商和尊重学生个性为主的课程体系改革。回归地方教育权力、重构学业评价体系、支持学前教育发展是ESSA法案的重要改革举措,对推进我国基础教育改革具有参考借鉴价值。

美国《每一个学生成功法》改革内容及原因探析

美国颁布的《每一个学生成功法》改革内容主要集中于问责制,减少在问责制系统下对各州标准、评估和奖惩的控制。实施了13年之久的《不让一个孩子掉队法》在提升学生成绩、缩小成绩差距方面并未取得理想效果,过度考试又带来诸多负面影响,最终两党合作完成了改革。《每一个学生成功法》通过减少对州政府的干预获得了积极评价,但有学者对其鼓励各州将期中考试成绩作为问责制评价依据表示担忧。该法的最终效果有待实践检验。

述评《每一个学生都成功法》的理念与举措

美国联邦政府出台的《每一个学生都成功法》体现了重视教育公平、教育分权、教育质量和教育现代化的基本理念。该法案的核心内容主要表现为改造薄弱学校、加强信息公开、发挥州政府的主导作用和改进问责制。较之于《不让一个孩子掉队法》,《每一个学生都成功法》在教育标准、评价方法、教育管理权配置和利益相关者参与等方面都有诸多改进。

《让每个学生取得成功法》之立法演变与政策走向——基于问责的视角

无论从纵向的立法历程来看,还是横向基于考核、表现目标、指定与干预维度上的分析,都可看出《让每个学生取得成功》乃是民主、共和两党在教育政策上的妥协产物,更是分权与集权、问责制度与发展改进、顶层设计与本土变革之间的博弈结果。由此,有必要重新厘定分权与集权二者之关系;推进基于高风险测试的问责制度向绩效责任与发展改进共存发展;在变革力量上,由政治家、教育专家的顶层设计向地方教育管理人员、教师的本土变革倾斜。

基于教育质量与公平角度论美国《每一个学生成功法》

2015年12月10日,美国总统奥巴马签署了《每一个学生成功法》(The Every Student Succeeds Act,简称ESSA).该法案是在《不让一个孩子掉队》(No Child Left Behind,简称NCLB),的基础上对美国基础教育的改革,它纠正了《不让一个孩子掉队》法案中出现的问题,如教育权利集中,标准化测试等.更加注重教育质量与公平,为每一个学生都成功提供公平的机会.本文通过对改革的历史背景、政治背景和改革的内容及特点分析了美国在基础教育中为了质量与公平所作出的努力,为我国教育改革趋势提供了一定的借鉴意义,如必须基于现实状况而作出改革,并且改革要与时俱进,改革不仅要考虑政治、经济、文化等因素还必须考虑到学生的个人发展.

基于关键成功因素法的艺术设计类展览App原型研究——以“温州国际设计双年展”App原型为例

近些年,体现信息时代特点的智能设备逐渐成为人们日常生活中的必需品,这使很多艺术设计类展览App不断涌现。研究人员从关键成功因素法出发,以其参与设计的“温州国际设计双年展”App原型为个案,运用AHP(层次分析法)研究方法,探讨艺术设计类展览App原型的产品功能。研究表明:将“观展”栏目、“媒体新闻”功能作为关键成功因素加以开发,并根据权重排序开发其他功能,对提升艺术设计类展览App的服务品质具有积极的影响。

《每个学生都成功法》对美国特殊教育发展的影响及其对我国的启示

美国出台的基础教育新法案《每个学生都成功法》,旨在推动美国基础教育质量的进一步提升,同时为有特殊教育需要的学生提供了丰富的政策支持。本文将从特殊教育立法的六项基本原则入手,介绍《每个学生都成功法》中对特殊教育的具体支持策略,分析其对美国特殊教育发展的影响,以及政府、学校和家庭在特殊学生教育中所发挥的作用和承担的责任,并对我国为特殊学生提供多方面的支持提出建议。

关键成功因素法与创新成长路径的选择

企业竞争优势是由最根本的创新、改善和改变而来,持续竞争优势需要不停地创新,而不是价格竞争。关键成功因素是一组能力的组合,如果能够掌握少数几项重要因素,就能确保企业相当的竞争力。要实现企业的持续成长,必须寻找影响成长的关键要素并进行有效管理。随着企业发展,其竞争优势来源逐步从外部到内部,从资源到能力,从有形的物质产品转向无形的知识产权,呈现出一个从低级竞争优势向高级竞争优势递进演化的过程。实践证明,我国企业只有抛弃以成本和价格为主要特征的CSF集,转向以创新为核心的CSF集,才能实现创新时代的持续成长。

成功度法在黑河调水及治理评价中的应用

成功度评价法是根据项目各方面的执行情况并通过系统标准或目标判断表来评价项目的成功度。运用成功度评价法对黑河调水及近期治理可持续性评价各指标分析并进行等级评定,同时综合运用层次分析法对各指标进行层次分析,计算各单项指标权重值,得出黑河调水及近期治理可持续性评价总的评价结果。利用成功度评价法客观、科学地评价已建成水利工程设施的效益、总结经验和教训,指导新项目的投资规划和立项决策、提高工程项目的建设水平有着一定的促进作用。

成功度法在甘肃省节水灌溉技术影响后评价中的应用

为了充分挖掘现有水资源潜力，提高水的利用率，推动节水灌溉工作的普及，运用成功度法对甘肃省1996～2003年实施的滴灌、喷灌、管灌和渠灌4种节水灌溉技术进行项目后评价，重点评价各种节水灌溉技术的实用性、合理性、适应性、先进性、示范作用、推广应用前景以及对当地劳动者技术素质的影响，评价结果良好。提出推广节水灌溉技术的建议：因地制宜，抓好典型，加强宣传力度，提高人们对节水灌溉重要性的认识。

基于项目成功度评价方法的世行贷款农业科技项目绩效评价研究——以利用世界银行贷款加强灌溉农业项目为例

项目绩效评价是在项目已经完成并运行一段时间后,对项目的效果、效益和影响进行系统的、客观的分析和总结的一种技术经济活动。文章利用成功度评价方法,构建了成功度评价的基本模型,对利用世界银行贷款加强灌溉农业项目评价指标进行等级评定。同时运用层次分析法对各项指标进行层次分析,计算出各指标的权重值,得出利用世界银行贷款加强灌溉农业项目的总体绩效评价结果。利用成功度评价方法便于客观、科学地评价项目区实施的效益、总结经验和教训,为利用世界银行贷款加强灌溉农业项目乃至农业综合开发项目的决策、建设、管理等提供参考。

成功度法在节水项目运行管理后评价中的应用

对甘肃省1996—2004年实施的节水灌溉示范项目,按不同的分区选择典型代表工程,采用成功度法进行了运行管理后评价。绝大多数节水灌溉示范项目成立了专门的管理机构、建立了管理机制、制定了管理制度,但存在水费收取不到位、农民参加程度不高等问题。

浅谈成功体验法在高校健美操教学中的运用

在高校体育教学中运用成功体验法,可使学生依据个体兴趣爱好择选运动项目,在运动锻炼过程中获得成就感,从而使学生能够更快乐的进行锻炼。本文以高校健美操教学为研究对象,首先围绕成功体验法内涵及重要性进行探讨,进而就健美操教学中有效运用成功体验法的路径展开探讨。

灰色理论改进与完善项目后评价中的成功度评价法

成功度评价法是项目后评价常用的方法之一,但是成功度评价法只能由评价专家给出定性评价结论。由于成功度评价法的评价体系具有灰色系统特征,在此基础上,本文对传统的成功度评价法进行改进。采用灰色关联度来确定评价指标的权重,并采用灰色统计方法来得出定量的评价结果。最后通过一个算例来说明改进方法的可行性和有效性。

基于成功度等级评价法的高校校内科技项目绩效评价研究

成功度等级评价法结合了定量和定性评价方法的优点,具有较强的灵活性和可操作性。文章首次将成功度等级评价法应用于高校校内科技项目绩效评价中,建立评价指标体系模型,利用层次分析法计算出各指标的权重,同时将其应用于实际项目中进行了实例验证,评价结果可靠。科技项目绩效评价体系应根据项目类型的不同做相应的调整,其中的具体指标需要在实践中进一步完善和细化。

关键成功因素法在电脑选购方面的应用研究

本文从系统的观点出发，以关键成功因素法为手段，描述了合理选购台式电脑的公式化解决流程。

基于模糊神经网络的成功度法在电厂建设项目经济后评价中的应用

电厂建设项目经济后评价对总结项目成败具有重要意义。本文根据电力工程特点以及三门峡发电有限公司实际情况,给出了项目经济后评价指标体系,并且确定了标准值;提出运用基于模糊神经网络的成功度法进行电厂建设项目经济后评价,采用相对隶属度对成功度指标值及评价标准进行模糊处理,然后通过BP神经网络对其进行评价,结果比较精确;最后对三门峡发电有限责任公司2600MW机组进行评价,结果合理准确。