高职英语教师的情商与其成功课堂教学之研究

本研究考察了高职英语教师的情商与成功外语课堂教学的关系,情商与年龄、教学经验的相关性.24名高职英语教师要求完成Bar-on的情商测试;同时,由每位老师教的学生填写"成功的英语教师的特点"来评估教师的表现.结果表明,教师的成功与否与情商有着显著关系;此外,教师的情商、教学经验与年龄有着显著关系.