在成功课教学中对学生进行创造性思维的训练

创造性思维训练,关键是结合学科教学的特点,根据创造性思维的多端性、变通性、独特性,运用多种灵活方式来训练。要营造出学生畅所欲言的环境,不能要求学生的答案纯粹、客观、全面,只要方法见解有点新意,有点独到之处,就要视为萌发了创造能力的胚芽,就算有了几分'创造',老师就要对这一点创造因素大力肯定。本文对在成功课教学中对学生进行创造性思维的训练进行了分析及阐述。