“华仔聚才”:就在成华、创聚成华、技铸成华——成都市成华区全力促进劳动者高质量充分就业

需要求职用工,你会想到“就在成华”;青年创业,“创聚成华”远近闻名;职业培训,“技铸成华”广受欢迎……一个就业品牌,就是一张亮闪闪的就业创业“金名片”、一把致富增收的“金钥匙”。2023年,四川省成都市成华区深化就业工作“发展”导向,以公共就业服务品牌创建为抓手。

人工智能助力区域网络教研创新的思考与探索——以成都市成华区为例

在教育数字化转型的背景下,网络教研作为一种新的教研模式发挥着越来越重要的作用。教育部2019年发布的《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》明确指出,要根据具体情况“因地制宜采用区域教研、网络教研、综合教研、主题教研”等多种方式,“积极探索信息技术背景下的教研模式改革”[1]。

四川成都成华区:让老年助餐办得好办得实

老年助餐服务是备受老年人关心的关键小事,也是事关千家万户的民生大事。近年来,四川省成都市成华区出台老年人助餐服务工作管理办法,全力推进老年助餐服务网络建设。截至目前,全区有各类老年食堂53家、服务覆盖85%以上的社区;2023年服务4万余人次,群众满意度达98%以上。聚焦“办得近”,着力优化老年助餐服务网络。一是完善老年助餐服务设施。抢抓城区老旧小区改造、城市更新等机遇,利用国有资产、闲置房产或结合老年活动场所改造,建设老年助餐设施,打造“家门口”老年助餐服务体系。二是制定老年助餐标准规范。

成都成华:老工业基地焕“新” 多元产业融合发展成底色

在四川成都,建区30多年的成华区正奋力书写着大踏步迈向现代化城区的精彩篇章。从“一五”计划、“三线建设”奠定发展家底,到改革开放实现生产力大解放,到建区后的转型发展之路,再到新时代高质量发展,成华区始终与时代同发展、与祖国共前行、与成都同步调。如今的成华区作为成都的“东大门”、成渝相向发展的“桥头堡”,是成都市主城区土地面积最大的城区,门户枢纽地位突出、科教文旅资源富集、发展空间潜力无限,“成华声音”越发响亮,国际朋友圈不断壮大,区域显示度、美誉度持续提升。

四川省成都市成华区特殊教育学校——激扬生命 拥抱阳光

四川省成都市成华区特殊教育学校(以下简称学校)是一所公立十二年制培智学校,2015年5月加挂“四川师范大学特殊教育实验学校”,创川内高校与特教学校合作办学先河,2016年5月设“成都市成华区特殊教育资源中心”。学校设施完备,环境宜人,现有教学班13个,教师41人,中重度智障生181人(其中送教上门学生30人)。

四川省成都市成华区 多元联动精细管理 优化社会组织监管效能

四川省成都市成华区民政局近年来通过盘活有效运营社会组织,清理整治“僵尸型”社会组织,完善社会组织监督管理手段,常态化开展走访巡查,以支持赋能方式全面推动社会组织高质量发展,推动全区社会组织从数量发展型向质量发展型积极转变。

三孩政策视域下普惠托育事业发展的挑战及对策研究——以成都成华为个案研究

三孩政策是改善我国人口结构、积极应对人口老龄化的重要举措,但是,当前我国普惠托育事业发展滞后成为三孩政策落实的重要制约。笔者希望通过对成华区普惠托育事业发展的调查分析,结合成华区普惠托育事业发展的的探索现状与存在问题,就新时期发展普惠托育事业提出对策建议。

成都市成华区费怀银家规——人睦千秋好,家和万事兴

从农村考到城市读书,毕业后在高中执教30年,退休后发挥余热23年。其家庭近年来获得“成都市书香家庭”“成都市最美家庭”“成都市十佳好家风·好家训家庭”等多项荣誉……费怀银家庭和睦向上的秘诀,就藏在“人睦千秋好,家和万事兴”的家规中。

成都市成华小学校

办学理念:美浸生活美润人生学校校训:爱相伴美相随三十二年“校龄”即“美育之龄”。美,有独特的成华小学诠释。摘取“2022年国家级教学成果一等奖”四川省(基础教育)史上首次问鼎全国教育领域最高荣誉的小学首批“四川省美育实践基地学校”成都市成华区“金色中环优质教育带”的“美育名片”从童年走向少年的学生,思维是灵动的,言行是规范的。对爱和美有追求的教师,学科是固定的,才艺是跨界的。遵循“四精”管理原则的班子,讲着百年党史故事,用红色文化的美学感召激发德美融合、学科育人的教育实践……

激扬生命活力 打造特殊教育璀璨明珠——四川省成都市成华区特殊教育学校改革探索之路

四川省成都市成华区特殊教育学校成立于2010年9月,是成华区教育局直属的十二年一贯制公办培智学校。2015年5月,学校与四川师范大学合作,加挂“四川师范大学特殊教育实验学校”校牌;2016年5月,设立“成都市成华区特殊教育资源中心”。学校设施完备,环境宜人,现有教学班9个,教师32人,中重度智障学生133人。

成都市成华区 “三个聚焦”助力社区干部提能蓄力

成都市成华区坚持把加强社区干部队伍建设作为深化党建引领基层治理的重要抓手,为推进党建引领城市基层治理提供坚强队伍保障。聚焦"提本领",强化学思践悟提升能力水平。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为社区干部“必修课”,每年开设政治理论、党性教育等7大类主题课程:系统分析社区干部能力短板,围绕基层党建、社区治理等开展“滴灌式”培训;建立“三单三办三问效”联系服务群众机制,社区干部与困难家庭结对,切实在担当实干中提升能力素质。

成都市成华区:创新赋能 激发人才澎湃动力

近年来,四川省成都市成华区坚持以创新为引领,不断完善政策机制,多举措推进技能人才队伍建设,全区技能人才量增质提、活力迸发,为区域高质量发展提供了坚实的技能人才支撑。截至目前,全区技能人才14万,其中高技能人才4.3万。以“育”字为基础锻造能工巧匠着力素质培养紧扣产业建圈强链,实施就业能力提升行动,分层分类抓好技能人才培养培育工作,选送10余人参加“大国工匠”“四川工匠”锻造等培训项目,帮助技能人才拓宽视野,提升技能。

成华猪保种现状与开发利用情况

成华猪为肉脂兼用型品种,具有早熟、储脂力强、屠宰率高、肉质细嫩等特点,原产于成都平原,以成都市金牛区、郫县、温江等区、县为中心产区,成华猪是成都平原地区的代表品种。历史上以成都、华阳一带产猪更为集中,故称为成华猪。由于城市化发展和农村经济水平提高,外来品种的快速推广,成华猪产区急速缩小,现主要分布于成都市青白江区、新都区、郫县和德阳市的绵竹、广汉、旌阳、什邡、罗江等地。目前由邛崃市嘉林生态农场承担成华猪品种资源的保护任务。

“智慧”构建教育的别样生态——成都市(成华区)李雪梅两级名师工作室特色创建路径

2015年底,李雪梅提出了自己的教学主张“智慧教学,让数学课堂闪耀智慧之光”,这是她从教23年以来,理论与实践的双向构建。“我迷恋办公室的书桌,确认那是我安身立命、朝夕与共的地方。”在以恒常的心态固守在书桌前,用不息的激情钻研中,2021年,电子科技大学附属实验小学副校长李雪梅先后成为成都市李雪梅名师工作室和成华区李雪梅名师工作室的领衔人。两级工作室以智慧教学为研究目标,以个人的优秀促进团队的卓越,以团队的发展引领个人的成长,最终沉淀为共生共长共享的“智慧教育”工作室特色。

成都市成华区:全方位做好社区就业服务工作

2022年以来,四川省成都成华区坚持从标准化、规范化、便民化、多样化“四化”入手,高品质建设社区公共就业服务新场景,精准帮扶重点群体就地就近就业创业、稳定增收,让居民生活更加幸福美好。聚焦“专窗专员”做实服务平台标准化按照智慧社区“五统一”标准,建立社区公共就业服务平台,确保平台有窗口、有标识、有设备、有流程、有人员。

区域整体推进场馆学习的路径探索--以成都市成华区为例

教育现代化过程中,教育的终身性和全时空性凸显,即经济和技术的飞速发展需要人不断地学习才能适应社会的发展,同时教育不再局限于固定的时间和地点,教育随时随地可以发生。场馆学习是打破教育时空限制的学习,是终身学习的重要方式。场馆学习是一种可以在开放的环境下进行的学习,是培养学生核心素养的有效路径。场馆学习中,学生通过真实体验来获取知识和经验,因此是落实国家深化课程改革基本要求的重要途径。

成华猪γ-干扰素基因分子克隆与序列分析

为研究猪γ-干扰素在抗御传染性疾病和肿瘤生物治疗中的免疫增强作用,本实验以ConA刺激成华猪外周血淋巴细胞提取激活淋细胞的mRNA,设计合成特异的引物序列,应用反转录-聚合酶链式反应(RT-PCR)扩增和克隆成华猪IFN-γ基因并进行序列测定。成华猪IFN-γcDNA约长500bp,从第68位核苷酸开始编码其信号肽,到569位核苷酸为终止子。IFN-γ基因的开放框架(ORF)由498bp构成,编码166个氨基酸。成华猪IFN-γ与猪IFN-γ基因核苷酸间同源性为98％,在261-269存在点突变,在氨基酸水平完全一致。IFN-γ氨基酸与鼠同源性为30％,与人同源性为40％。

成华猪淋巴细胞白细胞介素-4基因的克隆及序列分析

将猪外周淋巴细胞进行体外培养 ,在伴刀豆球蛋白A(ConA)的刺激下培养 48h ,提取培养的淋巴细胞总RNA ,应用RT PCR扩增猪淋巴细胞白细胞介素 4(IL 4)基因 ,并克隆到pMD T载体测序。测序结果表明 ,IL 4基因的cDNA长度为 413bp ,开放阅读框为 40 2bp ,编码 13 4个氨基酸 ,分子量 15 .0ku ,等电点 8.2 4;与人和小鼠的IL 4基因编码的氨基酸序列的同源性分别为 60 %和 42 %。

合作猪、迪庆藏猪和成华猪的血清运铁蛋白多型性

采用水平板淀粉凝胶电泳法测定了55头合作猪、52头迪庆藏猪和40头成华猪的皿清运铁蛋白座位的多型性，将所测结果与其它39个亚欧非地方猪群体相比较发现，TfB基因在所有地方猪群体中都存在，TfA基因在中国地方猪群体中常见，TfC基因在亚洲地方猪群体中有从北到南逐渐增多的趋势。

社区分异视角下对公共服务现状的探析——以成都市成华区为例

城市社区分异是城市化快速发展的必然趋势。随着社会经济的不断发展,城市社区分异现象日益显著,并面临着许多社会问题,如公共服务获取不平等,使其公共服务设施水平的差异逐渐拉大。现以成都市成华区为研究范围,以区内14个行政街道为单位,在基于社区分异的视角下,将居民的社会经济属性数据相联系,对第六次人口普查的相应数据进行分析,采用实地调查和定量统计分析相结合的研究方法,多层次、多维度地对成华区的情况进行评估,重点考察成华区公共服务设施现状和社会属性特征,通过对区域公共设施空间布局的探析,保证城市公共资源有效供给与合理分布,加强社区建设,改进社区公共服务。