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题名当前大学生抑郁情绪的表现、成因及应对策略
被引量:5
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作者
谷玉冰
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机构
廊坊师范学院教育学院
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出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011年第1期139-140,共2页
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文摘
抑郁是当今社会一种常见的负性情绪,长期存在抑郁情绪会使大学生的学习效率下降、回避社会交往、不能体验生活的快乐、经常自责自罪,并伴有食欲减退、睡眠障碍等生理功能障碍,严重者甚至出现自杀意念和行为。大学生正处于青春期,由于大量生理的、社会的和心理的变化加在一起,会提高抑郁的发生频率。缓解大学生的抑郁情绪,一要加强大学生成才教育,二要科学制订消除大学生心理抑郁障碍的预案。
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关键词
大学生抑郁情绪
表现
成因及应对策略
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名浅析幼儿拖延现象成因及应对策略
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作者
张璐
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机构
华中师范大学幼儿园
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第9期40-41,共2页
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文摘
磨蹭鬼”是大人对那些做事慢慢吞吞、拖拖拉拉的幼儿的形容。在每天入园和离园的时候,往往可以看到这样的场景:家长在旁边一直催促,或是满脸的干着急,幼儿却全然不理会家长的焦虑,活在自己的世界里慢慢悠悠。作为老师,我时常被家长问“我的孩子这么磨蹭,怎么办?”通过一段时间的观察,我发现在班里真的有好几个小“磨蹭鬼”。
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关键词
幼儿拖延现象
成因及应对策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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