略谈高中学生数学思维障碍的成因及突破

在新课程、新课改背景下如何减轻学生学习数学的负担?如何提高高中数学教学的实效性?这是一个值得研究的课题。本文拟通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析,以起到抛砖引玉的作用。