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浅析日语中成对自他动词与被动动词的关系
1
作者
童蕾
《中国科教创新导刊》
2013年第2期91-91,共1页
本论文以「ハサム」「ハサマル」「ハサマレル」为例,指出了成对自他动词在语音形态及构句上的对应关系与能动动词、被动动词的对应关系相似,成对自他动词中的自动词与被动动词在语音形态上的相似点。所以,成对自他动词的研究不应该只...
本论文以「ハサム」「ハサマル」「ハサマレル」为例,指出了成对自他动词在语音形态及构句上的对应关系与能动动词、被动动词的对应关系相似,成对自他动词中的自动词与被动动词在语音形态上的相似点。所以,成对自他动词的研究不应该只孤立考察自他动词自身,应该将其与被动态、使役态相关联来考察。这一观点是自他动词的先行研究中还未涉及到的。笔者认为,从这一角度出发探讨自他动词,既能重新认识自他动词,也能搞清楚自他动词与语态的关系。因此,对于自他动词的研究有一定的价值。
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关键词
成对自他动词
被动
动词
对应关系
连续性
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职称材料
日语成对自他动词构成的复合动词词汇语法性考究——以语法性后项要素构成的复合动词为中心
2
作者
郑娴
《湖北函授大学学报》
2014年第14期128-129,共2页
日语中存在由成对自他动词为后项动词构成的复合动词。以语法性后项要素及与其对应的自他动词构成的复合动词,共有15组成对自他动词复合动词。即使是语法性后项要素构成的复合动词,也有部分表示词汇性意义。本文以此类复合动词为研究对...
日语中存在由成对自他动词为后项动词构成的复合动词。以语法性后项要素及与其对应的自他动词构成的复合动词,共有15组成对自他动词复合动词。即使是语法性后项要素构成的复合动词,也有部分表示词汇性意义。本文以此类复合动词为研究对象,重点围绕如何辨别此类复合动词的词汇性及语法性进行阐述,考察每组成对自他动词复合动词的构成特征和使用规则。通过4点标准分别对15组复合动词进行测试,确认每组复合动词的词汇语法性质。可以看出后项动词为自他成对的复合动词在词汇性和语法性上有一致的趋势。
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关键词
复合
动词
成对自他动词
词汇性
语法性
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职称材料
语用学视阈下的日语自他动词的区别使用
3
作者
张秀梅
《教育教学论坛》
2018年第25期198-199,共2页
本文从语用学角度对日语中成对自他动词的区别使用进行了探讨,主要内容可归结为三点:(1)要凸显"行为"或"行为主体"时,多使用他动词,要突出"行为的结果或变化"时,多使用自动词;(2)用自动词表示"可能&...
本文从语用学角度对日语中成对自他动词的区别使用进行了探讨,主要内容可归结为三点:(1)要凸显"行为"或"行为主体"时,多使用他动词,要突出"行为的结果或变化"时,多使用自动词;(2)用自动词表示"可能"感觉较客观,他动词可能态则感觉较为主观;(3)自动词所表示的"被动"倾向客观描述,而他动词被动态则有"连带感"和"受害"的感觉。可见,语用的背后蕴含着一国语言特有的思维和行为方式,了解一国文化对于掌握该国语言是十分重要的。
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关键词
成对自他动词
语用学
可能态
被动态
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职称材料
题名
浅析日语中成对自他动词与被动动词的关系
1
作者
童蕾
机构
西安工业大学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第2期91-91,共1页
文摘
本论文以「ハサム」「ハサマル」「ハサマレル」为例,指出了成对自他动词在语音形态及构句上的对应关系与能动动词、被动动词的对应关系相似,成对自他动词中的自动词与被动动词在语音形态上的相似点。所以,成对自他动词的研究不应该只孤立考察自他动词自身,应该将其与被动态、使役态相关联来考察。这一观点是自他动词的先行研究中还未涉及到的。笔者认为,从这一角度出发探讨自他动词,既能重新认识自他动词,也能搞清楚自他动词与语态的关系。因此,对于自他动词的研究有一定的价值。
关键词
成对自他动词
被动
动词
对应关系
连续性
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
日语成对自他动词构成的复合动词词汇语法性考究——以语法性后项要素构成的复合动词为中心
2
作者
郑娴
机构
福建师范大学外国语学院
出处
《湖北函授大学学报》
2014年第14期128-129,共2页
文摘
日语中存在由成对自他动词为后项动词构成的复合动词。以语法性后项要素及与其对应的自他动词构成的复合动词,共有15组成对自他动词复合动词。即使是语法性后项要素构成的复合动词,也有部分表示词汇性意义。本文以此类复合动词为研究对象,重点围绕如何辨别此类复合动词的词汇性及语法性进行阐述,考察每组成对自他动词复合动词的构成特征和使用规则。通过4点标准分别对15组复合动词进行测试,确认每组复合动词的词汇语法性质。可以看出后项动词为自他成对的复合动词在词汇性和语法性上有一致的趋势。
关键词
复合
动词
成对自他动词
词汇性
语法性
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
语用学视阈下的日语自他动词的区别使用
3
作者
张秀梅
机构
上海海洋大学
出处
《教育教学论坛》
2018年第25期198-199,共2页
文摘
本文从语用学角度对日语中成对自他动词的区别使用进行了探讨,主要内容可归结为三点:(1)要凸显"行为"或"行为主体"时,多使用他动词,要突出"行为的结果或变化"时,多使用自动词;(2)用自动词表示"可能"感觉较客观,他动词可能态则感觉较为主观;(3)自动词所表示的"被动"倾向客观描述,而他动词被动态则有"连带感"和"受害"的感觉。可见,语用的背后蕴含着一国语言特有的思维和行为方式,了解一国文化对于掌握该国语言是十分重要的。
关键词
成对自他动词
语用学
可能态
被动态
Keywords
Japanese verb pairs since his distinction
Pragmatics
possible state
be dynamic state
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析日语中成对自他动词与被动动词的关系
童蕾
《中国科教创新导刊》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
日语成对自他动词构成的复合动词词汇语法性考究——以语法性后项要素构成的复合动词为中心
郑娴
《湖北函授大学学报》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
语用学视阈下的日语自他动词的区别使用
张秀梅
《教育教学论坛》
2018
0
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职称材料
已选择
0
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