书法进课本、进课堂、进校园的有益探索——以江苏省苏州工业园区车坊实验小学为例

中小学书法教育是书法艺术创作、书法文化传承的奠基工程。江苏省苏州工业园区车坊实验小学作为苏州书法教育特色学校,在书法传承、教育、传播、交流的征途上,在“成德达才”校训思想的引领下,经过多年的积淀、发展,正朝着多元丰富、开放融合的方向积极探索前行,呈现出许多新的思考与探索,也结出了累累硕果。

以校本课程构建学校文化——以“追问人生:演绎古希腊神话”为例

校本课程的开发是基于学校、立足学校、为了学校。一所学校要发展成一所真正有特色的学校，最重要就是一所学校的文化，学校代代积淀而成的一种精神。为了更好推进思想政治课校本课程开发走向学校文化，基于本校“成德达才”的价值追求，结合校本选修课程“追问人生：演绎古希腊神话”的开发实践，笔者结合选择校本课程内容的思考管窥课程走向学校文化的路径。