巧用读写笔记搭建成才平台——执子之手 与生偕进退

爱是教育的基础，情是心灵的钥匙，读写笔记是沟通师生感情的桥梁。读写笔记是学生情感的流露，老师爱的展示。它成为师生交流的平台，师生关系和谐的纽带。读写笔记是学生思想的折射，读写笔记是学生感情的流露，读写笔记是学生心灵的慰藉，读写笔记是老师的责任和牵挂。老师要珍惜和爱护读写笔记这个有助于学生成才的平台，认真批改，鼓励和帮助学生，注意批语，让它点亮语文教学。。

普职融通育人模式搭建学生多元成才平台

普职融通是世界高中教育改革的主旨追求,也是我国当前及未来一段时间内高中阶段教育发展的重要走向。目前,我国高中教育的普职融通改革举步维艰,究其原因,主要在于:普职认可度不等值,社会对职业教育认可度低;高考相关改革滞后,尚未建立相配套的考核评价制度;普职壁垒森严,缺乏区域性的统筹与协调;政策停留于提倡,缺乏具体的实施建议和强有力的推进策略。

新职人员快速岗位达标培训模式的研究

近年来,伴随着我国高速铁路的快速发展,动车组运用检修标准高、任务重、时间紧、新职多。不仅对铁路基础设施等硬件设施提出了严格要求,对技能人才队伍的整体素质也提出了更高要求,本文努力探索如何优化高速铁路时代下新职人员培训模式,不断提升新职人员素质,尽快促其岗位达标,为动车组安全运行保驾护航。

凝聚教育合力 创建育人平台——密切整合学校、家庭、社会三项教育的思考与实践

学校、家庭、社会是影响大学生成长的三个重要因素。目前这三方面独立有余而统一不足,常常出现学校教育孤立、家庭教育随意、社会教育无力的局面。为此,我院近几年来密切整合学校、家庭和社会这三项教育资源,充分凝聚教育合力,搭建有利于学生健康成长的平台。