对继续教育成才方法的几点思考

影响继续教育成才的因素诸多:l.具备良好的心理 素质是成才的关键;2.把握好自我设计的原则是成才的基础;3.选择好学习方法是成才的重点;4.做好自测是成才的 条件;5.加强管理是成才的保证。

在变化形势中找到成才方法

六月,既是一段焦急、紧张的时期,更是充满理想、充满希望的时期.

浅析当代大学生的成才目标

从我国的发展目标出发,在分析人才标准随社会历史条件的变化而变化的基础上,提出了当代大学生的成才目标是江泽民同志提出的"五个成为",以及实现成才目标的方法是"四个统一"并践行"三个代表"重要思想。

高校开设“成才教育课”的思考

为了提高大学生的政治、思想和品德素质,培养德才兼备的合格人才,近几年来,全国高等院校普遍开设了思想教育课。高校思想教育课的发展,大体经历了三个阶段:第一阶段是1982年9月以前,通称德育课;第二阶段是1982年10月至1987年10月,定名为思想品德课;第三阶段是1987年11月,改名为思想教育课。

引导与激励——青年成才辩证观

要重视对青年传输成才方法论．重视对成才中各种关系的研究．本文对青年成才的六大关系作了辩证的解析。

中医成才与经典

本文在中医界存在许多困惑与争辩的前提下,提出目前中医的教育与成才具有多因素长过程的特点的观点,且从中医的定义,中医的方法论、认识论及中医的根基等三个方面论述了中医的特点与规律,进而阐明中医成才与经典的关系。

试论知识经济时代的成才之道

随着人类社会知识经济时代的到来,给人才的成长带来了极好的历史机遇和广阔的发展空间,但又提出了许多挑战。因此在知识经济时代竞争日趋激烈的情况下成才者需要把握七个方面:树立成才信心;做好成才的自我设计;建立最佳的知识与智能结构;开发自身的成才资源;掌握和运用成才规律;善于抓住机遇;注意进行自我成才过程的管理。

优化《大学生思想修养》课的几点思考

高校开设的《大学生思想修养》作为思想教育的一门课程,对于促进大学生的健康成长有重要意义。但是,如何建设和优化这门课程,增强科学性和效益性,是值得认真思考和探讨的。 思考之一:培养目标与教育任务 的一致 社会主义高等学校的培养目标,是社会主义高等学校一切教育活动的总目的。作为高校思想政治教育的一个组成部分的《大学生思想修养》课程,必须为培养具有社会主义思想觉悟和道德修养、具有现代科学文化知识和能力的高级专门人才服务。它不仅要起到指明政治方向的作用,

我想做个高级灰领

我从上海大江职业技术学校“汽车运用与维修”专业毕业,踏上工作岗位已有一段时间了,我深感在中职所学的理论知识、应用技能,是我立足于社会的基础。职校三年,通过一系列的教育和自身的努力,我受益匪浅,让我在踏上社会时自信倍增,从容面对社会的竞争和考验。我在读初中时,觉得成才方法有很多。