发展观原理下的高校贫困毕业生成才质量评价体系

本文论述发展观原理下的高校贫困毕业生成才质量评价体系,从人才培养需求、国家及社会发展需求及现实研究缺失三方面阐述研究高校贫困毕业生成才质量的必要性,在发展观原理支持下,根据变化发展、规律性、量变与质变的辩证关系、前进性与曲折性相统一、内外因辩证关系等五方面与贫困毕业生成才质量评估的契合度,构建贫困毕业生成才质量体系。

广西贫困大学生成才质量调研报告

近年来,我国加大了对高校经济困难生的资助力度并取得了显著的效果,贫困学生读书困难的问题基本得到解决。然而,这些贫困生从学校毕业以后,成长成才质量如何,尚未可知。该文以发放问卷的形式,在广西各高校调研,对比贫困生与非贫困生的成才差异,分析当前贫困生的成才短板。通过调查研究,为贫困生成才培养提供一些启示和参考,对贫困学生的健康成长具有重要意义,可为各高校贫困生教育与人才培养提供良好思路,也为广西的发展与稳定提供保障。

大学生财经素养教育质量调研报告

当代大学生成长于中国经济高质量发展阶段,大学生作为我们熟悉的高知群体,在目前的观念中,大学生的各方面能力、素养、文化水平、交流应较为全面,但是实际情况是,随着社会的发展,越来越多的消费、财经等问题渗透到大学生的层面波及到他们的日常生活,特别是校园里出现的一些现象逐渐暴露了学生个体的财经素养问题。危害大学生的财经素养问题的案例发生率越来越高。本报告以发放调查问卷的形式,了解高校财经素养教育开展的现状和大学生财经素养水平,分析当前造成大学生财经素养水平质量低下的原因,探索目前大学生财经素养培养的条件和需求,通过这样的调查研究,并对标成才质量体系,寻找当前教育短板,为大学生财经素养成才培养提供合理化的建议和参考,具有十分重要的现实意义。对于当前经济社会上的大学生群体而言,学会基本的财经知识,培养自身财经素养,学会管理自身的财务,拥有财经素养知识至关重要。