关于我国成教文凭“贬值”的思考

我国成人教育教学质量呈下降趋势,成教文凭严重"贬值"。贬值的原因是多方面的。科学定位明确培养目标、深化改革建立新的管理体制、强化质量意识、创新符合成人特点的教学模式是遏制成教文凭"贬值"、提高成教质量的主要对策。

从专业建设与课程教学谈高职与成教的衔接

高职办学要主动列入与成教衔接的目标,可使高职学生有实现终身教育的基础。据此理念,在专业建设与课程教学两方面创设两者衔接机制,克服重技能、轻理论等的短期行为。