试析弱化成教跟读生自卑情绪的叙事策略

自卑是成教跟读生的一个"通病"。教师可以根据成教跟读生的故事叙说,找出他们维持自卑的支配故事,并利用"外化"、重塑新故事、强化新故事等方法,改善他们的生活学习故事,以激起他们重新定立目标、追求成功的信心。