县域内义务教育校际质量均衡的经费需求估算——以中部H省B县小学为案例的研究

文章尝试性地运用成本函数法和2015年H省B县的调查数据,估算了该县所辖小学达到设定成绩标准所需的教育成本。研究发现,B县小学实际教育支出要低于人们普遍期望的成绩标准所需的教育成本,且设定成绩标准越高所需教育成本也越高。同时还发现,少数学校存在教育资源使用效率不高的问题。若要实现学校间教育结果均衡,今后应以达到一定教育质量标准所需成本作为中小学财政拨款依据,这也符合《新预算法》的要求。