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解决《成本会计》教学中的难点——谈成本还原教学
被引量:
1
1
作者
刘美琴
《科技信息》
2011年第13期596-596,830,共2页
《成本会计》课程教学的主要任务是让学生掌握产品成本的计算。在产品计算成本的各种方法中,最难的要算得上分步法,不仅在于其要计算各生产步骤的半成品成本,而且因为在采用综合结转法计算产品成本时通常要进行成本还原。如何解决成本...
《成本会计》课程教学的主要任务是让学生掌握产品成本的计算。在产品计算成本的各种方法中,最难的要算得上分步法,不仅在于其要计算各生产步骤的半成品成本,而且因为在采用综合结转法计算产品成本时通常要进行成本还原。如何解决成本还原这一难题,现将我在教学中的教学思路总结出来以与诸位共勉。
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关键词
成本
还原
的实质
成本
还原
的方向
成本还原分配率
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职称材料
题名
解决《成本会计》教学中的难点——谈成本还原教学
被引量:
1
1
作者
刘美琴
机构
鹤壁理工学校
出处
《科技信息》
2011年第13期596-596,830,共2页
文摘
《成本会计》课程教学的主要任务是让学生掌握产品成本的计算。在产品计算成本的各种方法中,最难的要算得上分步法,不仅在于其要计算各生产步骤的半成品成本,而且因为在采用综合结转法计算产品成本时通常要进行成本还原。如何解决成本还原这一难题,现将我在教学中的教学思路总结出来以与诸位共勉。
关键词
成本
还原
的实质
成本
还原
的方向
成本还原分配率
分类号
F275.3 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
解决《成本会计》教学中的难点——谈成本还原教学
刘美琴
《科技信息》
2011
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