高校基础研究成果产出的关键影响因素——基于广州高校的实证分析

为推动中国高校基础研究实力持续提升,强化高校基础研究主力军和重大科技突破策源地作用,基于全国普通高等学校科技统计年报,利用2018—2020年广州65所理工农医类高校及其附属医院有关面板数据,从高层次科研人才、基础研究项目资金、国际合作三大方面,兼顾高校类型、高校规模、高校人均研究开发经费投入3个异质性特征,分别利用面板回归模型和迭代广义最小二乘法回归模型实证分析影响高校基础研究成果产出的关键要素。结果表明,45岁以下的博士学位高层次师资数量及占比、国家自然科学基金资助额度、参加国际会议人次、与国(境)外合作研究派遣人次对高校基础研究高质量成果产出有显著正向促进作用。由此提出精准实施高层次人才培育和引进,提升高校基础研究核心竞争力;优化国家自然科学基金资助模式,助推高校基础研究高质量发展;加强基础研究国际合作,提升高校基础研究国际竞争力和影响力等对策建议。

中国高校科技创新效率及影响因素的实证分析——科技成果产出和转化两阶段视角

鉴于高校科技创新活动具有明显的两阶段链式过程特征,同时其科技投入和产出在时间上具有滞后性,因此将高校科技创新分阶段研究其创新效率以及内外部因素对不同阶段投入产出效率的影响。将高校科技创新划分为科技成果产出阶段和科技成果转化阶段,运用中国31个省份高校2009—2020年的数据,采用串联式两阶段数据包络分析(DEA)模型分别测算其两阶段效率,并进一步应用面板托宾(Tobit)模型研究两种效率的影响因素。结果显示:第一,31个省份高校的科技创新综合效率偏低,科技成果产出效率并未形成上升趋势,而科技成果转化效率在2016年后得到迅速提升并超过了科技成果产出效率,但高校科技创新整体上呈现向高转化阶段的发展趋势;第二,东部高校科技创新综合效率和两阶段效率上升速度相对放缓,有被其他地区赶超的趋势;第三,人力资本结构、物质资本结构、政策环境、地区经济实力、对外交流等因素对高校两阶段效率的影响存在显著的差异。据此,提出可通过优化资源配置方式和科技创新评价体系,以及加强区域协调配合等方式来提升中国高校的科技创新整体水平。

基于成果产出导向的模具设计与制造专业课程教学设计研究

对成果产出导向教学理念进行了概述,从行业需求、学生需求、教学改革需求3个方面分析了基于成果产出导向的模具设计与制造专业课程教学设计的必要性。结合教学实践,提出了基于成果产出导向的模具设计与制造专业课程教学设计的具体实施方案,包括教学设计原则、教学内容设计、教学方法设计和教学评价设计。希望对推动模具设计与制造专业课程的教学改革,提高人才培养质量具有一定的参考价值。

大学图书馆对数字学术多元成果产出的支持体系构建及推进策略

随着数字学术的发展和数字人文项目的建设,越来越多的数字学术成果以多元化的形式产出。作为数字学术服务中的重要内容,对数字学术项目成果产出提供出版途径、建设方式、开发策略上的支持,成为大学图书馆需要探索和实践的重要任务。针对数字学术论著、数字应用平台、数字研究工具这三大类最具典型代表性的数字人文项目成果产出,结合其成果形式特征和图书馆实践能力,构建一套大学图书馆对数字学术多元成果产出的支持体系,并提出针对性的图书馆支持策略和实践推进可行性建议,以期发挥图书馆的优势作用来支持各类数字学术成果的出版、建设、开发、传播、交流。

中国不同类型农业科技成果产出的时空差异与影响因素分析

促进农业科技成果产出和有效应用,是推动农业科技发展,实现农业持续增长的决定性因素。本文运用分解的基尼系数分析2002—2019年中国两大农业科技成果产出(论文与专著、专利授权)的时空分布与区域差异,并选用多元线性回归方法,研究两类产出的影响因素。研究结果表明:(1)2002—2019年中国两大农业科技成果产出持续增长,专利授权产出的年均增幅高于论文与专著产出,东部地区无论是农业科技成果平均产出水平的绝对量还是增长幅度均为四大区域之首;(2)由分解的基尼系数可知,专利授权产出的区域差异逐渐缩小,论文与专著产出的区域差异逐渐扩大,论文与专著产出的总体差距小于专利授权产出,且总体差距主要来自区域间产出水平的差异;(3)农业R&D投入、农业政策是影响两大农业科技成果产出的共同因素,其中,论文与专著产出受科研基础条件的影响较大,专利授权产出则更易受人均GDP、第一产业比重等经济因素的影响。

以重大成果产出为导向创新科研管理的实践与思考——以江苏省农业科学院为例

当前,我国正处于加快转变经济发展方式,着力推进供给侧结构性改革的关键时期。文章回顾了江苏省农业科学院"十二五"在促进重大成果产出方面的管理创新实践,对省级农业科研单位重大科技成果进行了界定,从坚持目标定位、强化组织方式、健全评价方法和培养科学精神等方面,对以重大成果产出为导向创新科研管理提出了对策建议,以期为农业科研单位不断提高创新质量与效益、有效履行单位职责与使命、持续提升发展能力与内涵提供借鉴。

R&D投入、科技成果产出和高新技术产业增长关系实证研究——以江苏为例

本文通过实证数据检验江苏省R&D投人与科技成果产出的关系。研究表明,研究与发展经费内部支出对于江苏专利和科技论文具有显著的正效应,科技活动人员对江苏科技论文没有显著的正效应:专利对于江苏高新技术产业产值没有显著的正效应,而科技论文对江苏高新技术产业产值具有较显著的正效应,还需要指出的是,专利产出、科技论文产出对高新技术产业的经济绩效贡献率存在地域差异,专利对于苏中、苏北高新技术产业产值具有较显著的正效应,对苏南高新技术产业产值没有显著正效应,科技论文对于苏南和苏中高新技术产业产值具有较显著的正效应,而对苏北高新技术产业产值没有显著正效应。

工作经验能促进博士生科研创新成果产出吗

研究表明,就学前工作经验对博士生科研创新产出的形成有明显的负面作用。而且,负面作用在文科博士生身上比在理工科博士生身上表现得更为明显。这个结果与常识不一致,如果能得到进一步研究的证实,将对我国博士生选拔与培养具有重要的政策启示意义。

中美图情学高水平大学科研成果产出比较分析

以SSCI为数据源,选取中国教育部学位与研究生教育发展中心和美国U.S.News评定的图情学得分前五位的大学为研究对象,从成果产出规模、成果影响力、主题分布角度,对中美图情学高水平大学的科研成果产出进行比较分析。比较结果显示,中美图情学高水平大学研究规模大小、影响力高低和研究主题丰富度差距较大,研究方法差异明显。

浅析奖励机制在科研成果产出中的导向作用——以北京市农林科学院为例

科研成果产出反映了科技创新能力的强弱,成果产出离不开杰出的科研人才和团队.为了提升科技创新能力,有效激发科研人员的主动性和积极性,不断提升科研成果质量,国家、地方、科研单位和高校都制定并出台了相应的科研成果奖励办法.文章以北京市农林科学院为例,对该院科技创新成果奖励的执行情况进行分析,以期总结出科技创新奖励对成果产出的导向作用.

畜牧兽医高水平专业群建设背景下成果产出理念人才培养方案制订的策略研究——以铜仁职业技术学院为例

人才培养方案是人才培养的谋篇布局,是指导、实施人才培养的纲领性文件,是开展质量评价的基本依据。结合铜仁职业技术学院办学定位和人才培养总目标,运用成果产出导向教育理念,提出畜牧兽医高水平专业群人才培养方案制订的意见建议,旨在为高职院校开展人才培养方案制订或修订工作提供参考。

高校科技成果产出现状分析及对专利工作的建议

建设创新型国家要求将增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点,高等院校作为科学研究的重要阵地,须勇当增强社会自主创新能力的排头兵。本文对2001～2010年全国高校和2001～2012年江苏省高校科技成果产出的数据进行了研究,分析表明,近年高校学术论文和专利数量增速明显,国外期刊发表的学术论文与发明专利增长更快,而江苏省高校的增速较全国平均水平高。当前高校专利成果转化中存在转化率低、转化资金少等问题,文中针对性地提出了对专利推进工作的几点建议。

以成果产出透视学校科研发展趋势及对策

通过对学校"十五"期间人文社会科学研究成果产出的统计、比较和分析,总结人文社会科学研究发展的现状和特点,提出加强科研管理制度创新,推动科研体制改革,加强科技资源整合和重大课题的立项与管理,培育科研新的增长点,是促进科研创新和管理创新的重要举措。

大数据分析冯友兰研究的创新成果产出及期刊源分布

以情报学理论为指导,选择文献计量学的方法与理论,选取《中国学术期刊(网络版)》作为数据来源,以冯友兰研究领域科研人员公开发表的学术论文为研究对象,从论文年代总体分布和期刊来源进行分析与总结,多角度、多层次、全面、客观的反映冯学研究事业科学的发展态势,以期对国内广大冯友兰研究领域内的学者进行相关研究提供一定的智力参考。

基于任务导向和成果产出的深度教学改革研究——以“物流系统规划与设计”为例

提出了基于任务导向和成果产出的线上线下相融合的深度教学模式,以“物流系统规划与设计”本科课程为例,在内容设计、教学方法和考核方式等方面开展深入研究,为物流人才的培养提供一定的参考。

新疆少数民族地区大学生科研成果产出力低下的原因及对策

新时代的大学生越来越注重自身素质的提高,特别是新疆少数民族地区的大学生,他们在学好基础理论知识的前提下,参加实验室的科研工作,提高了自身的科研素质和创新能力.但大学生的科研活动往往存在着科研成果产出力低下的现象.本文分析了大学生科研成果产出力低下的原因,提出了提高科研成果产出力的一些对策及同时需要注意的一些问题.

科研培养模式对临床医学专业学位研究生毕业成果产出的影响

目的探讨不同的科研培养模式对临床医学专业学位研究生(简称“专硕”)毕业成果产出的影响,以探寻“双轨制”模式下更合理的专硕培养模式。方法以四川大学华西临床医学院2016级全日制医学专业学位的251名硕士生为研究对象进行问卷调查,根据其接受的科研培养模式分为强化组、自由组及无科研培养组,分析不同的科研培养模式对专硕毕业成果产出的影响。结果研究生参与过导师课题和参加学术会议的比例从低到高依次为无科研培养组、自由组和强化组,三组间差异显著(P<0.05);参与课题数≥3项的研究生发表SCI论文的平均数显著多于参与课题数<3项的研究生(P<0.05),参加过国际学术会议的研究生发表SCI论文的平均数显著多于只参加过国内学术会议的研究生(P<0.05);强化组研究生发表SCI论文的情况优于自由组,差异无统计学意义;强化组研究生的住院医师规范化培训合格率显著高于自由组(P<0.05);强化组和自由组研究生参与临床带教的比例均显著高于无科研培养组(P<0.05)。结论接受强化型科研培养的研究生更有可能参与课题项目、参加学术会议及发表SCI论文,同时承担着较繁重的临床及带教任务,获得了较高的规培合格率,但强化型科研培养模式的具体培养方案尚需进一步优化。

新型智库成果产出的影响因素与组态路径

文章分析影响新型智库成果产出的多种因素及其组态路径,为促进新型智库成果产出提供借鉴。从交流合作、运行机制、发展环境、人才队伍等方面选取交流互动、媒体合作、建设规划、成果考核、经费保障、转化平台、科研人员、后备人才等影响因素,采用清晰集定性比较分析法对湖北11家新型智库进行考察。研究发现:新型智库高成果产出存在7条组合路径,可归纳为3种类型:强成果考核和强科研人员、强交流互动和强后备人才、强媒体合作;低成果产出存在4条组合路径,且与高成果产出之间存在非对称性。

供给侧改革视域下高技术产业创新投入要素与成果产出关系研究——来自我国医药制造业的耦合证据

高技术产业创新投入与成果产出关系研究是提升产业创新效率的重要依据。在文献回顾的基础上,构建了我国医药制造业创新投入与成果产出指标体系,并引入耦合模型对医药制造业2005-2017年的创新投入产出数据进行实证分析。研究结果揭示了我国医药制造业创新投入与成果产出的综合水平、耦合关联度及耦合协调度,可为高技术产业技术创新与发展提供理论和实证支持。