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题名OBE理念指导下临床药理学课程教学改革与探索
被引量:10
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作者
胡姗姗
汪庆童
张玲玲
严尚学
魏伟
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机构
安徽医科大学临床药理研究所抗炎免疫药物教育部重点实验室
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出处
《卫生职业教育》
2020年第19期36-37,共2页
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基金
安徽医科大学国际教育类质量工程项目(gjjyxm201826,gjjyxm201846)
安徽医科大学研究生精品开放课程(YJSJPKC201701,YJSJPKC201-801)
全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究项目(C-YX20190502-01)。
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文摘
通过分析临床药理学课程特点、教学现状及其局限性,提出将成果导向型教学(OBE)理念运用到临床药理学教学中。本文对OBE的实施进行了可行性分析,并根据OBE指导思想提出从教学策略的改变、师资队伍的培养、教学手段的多样化以及评价体系的完善等方面,促进学生学习目标的达成以及课堂与临床实践的结合,以推动医学高等院校临床药理学课程教学改革。
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关键词
成果导向型教学理念
临床药理学
课程改革
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名财政学翻转课堂教学质量评价体系的构建
被引量:18
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作者
牛富荣
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机构
山西财经大学财政与公共经济学院
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出处
《山西财经大学学报》
CSSCI
北大核心
2020年第S02期125-128,共4页
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基金
山西财经大学教改课题“基于‘翻转课堂’的高校财经类课程教学模式改革研究——以财政学课程为例”(2017205)
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文摘
基于OBE的教学理念,分析了与传统教学模式相比较,翻转课堂教学评价理念的变化,初步设计了考核评价指标体系,并提出了评价结果的保障机制。构建翻转课堂的教学质量评价体系,是保障翻转课堂深入推进、促进教学相长、良性互动的重要举措。
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关键词
翻转课堂
成果导向型教学理念
教学质量评价体系
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Keywords
flipped classroom
results-oriented teaching concept
teaching quality evaluation system
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
F810-4
[经济管理—财政学]
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