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成果导向法在语言实践活动中的应用
被引量:
12
1
作者
夏蓓洁
方芳
《合肥学院学报(社会科学版)》
2011年第6期110-114,共5页
成果为导向的语言实践活动模式用于以应对传统第二课堂活动中存在的弊端和不足。整个模式采用倒序设计的方式,以明确的成果为目标,采用项目型活动方式以及真实性的成果评价,其目的在于提高学习效能并塑造成功的学习者。
关键词
成果导向的语言实践
倒序设计
成果
评价
下载PDF
职称材料
题名
成果导向法在语言实践活动中的应用
被引量:
12
1
作者
夏蓓洁
方芳
机构
安徽师范大学外国语学院
合肥学院外国语言系
出处
《合肥学院学报(社会科学版)》
2011年第6期110-114,共5页
基金
安徽省教学研究项目"应用能力需求背景下英语第二课堂模式研究"(2008jyxm469)
合肥学院教研项目"发挥第二课堂作用提高学生英语应用能力"研究成果
文摘
成果为导向的语言实践活动模式用于以应对传统第二课堂活动中存在的弊端和不足。整个模式采用倒序设计的方式,以明确的成果为目标,采用项目型活动方式以及真实性的成果评价,其目的在于提高学习效能并塑造成功的学习者。
关键词
成果导向的语言实践
倒序设计
成果
评价
Keywords
outcome-based education
backward design
achievement evaluation
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
成果导向法在语言实践活动中的应用
夏蓓洁
方芳
《合肥学院学报(社会科学版)》
2011
12
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