《中国近现代史纲要》教学创新成果概述

《中国近现代史纲要》自05方案纳入高校思想政治理论课程体系以来,在教学法研究和教学实践中取得了一系列创新成果。根据创新的主要对象和载体,这些成果主要集中在以教学内容为主体的创新或称为内容体系创新、以学生为主要对象的"反客为主"创新以及以技术为主要对象的载体创新。对这些创新成果进行总结分析对于《中国近现代史纲要》的教学与研究具有重要的参考价值。

着眼学科前沿,关注重大疾病——“代谢性核受体在糖脂代谢调控中的作用机制”国家自然科学基金重大项目研究成果概述

糖脂代谢异常是重大代谢相关疾病的病理生理基础，如胰岛素抵抗、2型糖尿病、肥胖、高脂血症、脂肪肝、心血管疾病和肾脏疾病等，对其发病机制和干预措施的研究，一直是国内外医学领域关注的重大问题。代谢性核受体（Metabolicnuclearrecep～tors）是一组与糖、脂和能量代谢密切相关的核受体的通称，主要包括过氧化物酶体增殖物激活受体（PeroxisomeProliferator—activatedReceptors，

构式语法的前沿探索和理论交融——基于第三届构式语法研究高峰论坛的成果概述及相关思考

为反映构式语法研究的前沿问题和最新成果、推进构式语法研究在多领域和多学科的互动开展、促进国内外构式语法研究的深入交流,《语言教学与研究》编辑部、Cognitive Linguistic Studies编辑部、语言资源高精尖创新中心于2022年7月16至17日在北京语言大学联合举办了“第三届构式语法研究高峰论坛”。本次论坛以“构式语法的前沿探索和理论交融”为主题,邀请了海内外不同领域、不同学科的十五位从事构式语法研究的著名学者进行专题报告。