科学学成为成熟学科的探讨

文章回顾了科学学的产生,分析了目前的现状,探讨了成熟学科与非成熟学科的划界问题,并根据这一分析对科学学如何成为成熟学科提出了自己的见解。

“期刊学”不需要引号了——试论期刊学的学科成熟性

期刊学是我国期刊界学术争鸣比较激烈的研究领域。利用学科学的基础理论分析 了期刊学的学科成熟性,认为期刊学已经具备学科的基本条件。

中国古代目录学是一门成熟的学科吗?

迄今为止的中国古代目录学研究虽然取得了一些成绩,但由于学科的理论畛域不明确、研究方法上多重视历史的还原而不是理论的重建、因而不能提供意义创造,导致中国古代目录学尚不是一门成熟的学科。文章最后指出了应努力的方向。

概念术语规范,学科成熟标志——我对远程教育中有关媒体概念的思考

本文主要从概念、术语规范与学科成熟性的角度,分析了远程教育、教育技术理论研究中经常与媒体混淆的几个术语。媒体、符号、信息;媒体与技术;媒体技术与教育技术的区别与联系,并对远程教育媒体的概念作了界定。

论学科发展的成熟度对《中国图书馆分类法》的影响——以旅游学科的分类为例

以旅游学科为例,探讨了学科发展的成熟度对《中国图书馆分类法》(以下简称《中图法》)的影响。研究表明:中国图书馆分类法的科学性与学科发展的成熟度紧密相关,学科发展的阶段性决定了《中图法》的相对科学性,也决定了定期地修订《中图法》的必要性。

加强理论建设是商务英语学科继续发展的根本出路

我国高校的国际商务英语专业在经历了20多年的办学历程之后,今天面临着从理论的高度进行整顿、提高的任务。本文发出了“加强理论建设,把我国高校的国际商务英语专业发展成为在理论与实践的结合上更为成熟的独立学科”的呼吁,并阐述了作者对有关国际商务英语学科建设的几个重大问题的看法。

学科评判标准视野下的秘书学学科化探究

对于秘书学"学科化冲动"现象的质疑包含两层意思:一是秘书学不具备成为一门学科的基本条件;二是秘书学专业当前的发展水平较低,与学科成熟标准尚有差距。文章通过论述学科内涵、区分学科成立条件和成熟标准、对比我国秘书学发展现状,认为秘书学目前已达到二级学科成立条件,但尚未成为一门独立的成熟学科。在我国当下的学术语境中,秘书学想获得更多的合法性和认可度,学科化成熟是其必然选择。

从国际上首部文体学手册看文体学的新发展

在文体学的学科发展史上,劳特利奇出版社推出的国际上首部文体学手册具有里程碑意义。通过追溯五十年来代表性文体学文集的结构安排,可看到首部文体学手册所代表的文体学学科的进一步成熟。从手册层层呼应的历史回顾可以看到成熟阶段的文体学权威参考书对历史的充分重视。在文体学的发展史上,该手册首次另辟篇章来探讨文体学的新兴领域和未来发展趋势。这部文体学手册很好地把握了文体学的过去、现在和未来之间的关系,聚焦文体学关注的核心问题和当前的热门话题,其谋篇布局、基本内容和鲜明特色都反映出文体学的新发展。

当代教学研究的发展趋势

教学研究的发展与变革，同教学论学科自身的发展变化是密切联系在一起的，教学论要发展成为一门成熟学科，需从教学研究及方法论进行突破。随着时代的变迁，社会的发展，各种新思潮的不断涌现，尤其是后现代主义对现代主义的颠覆，当今教学研究正发生着深刻的变化，展望未来教学研究的发展前景，主要有以下几个方面的趋势。

教育研究中的理论借鉴问题——《教育知识的社会镜像》读后

在教育学发展历程中,＂如何处理与其他相关成熟学科的关系＂是一个至今仍然困扰着人们的难题,凡关注学科建设的中外教育学者大都思考过这一问题。总的说来,多数学者认为,教育学的发展不应无视其他相关成熟学科的研究成果,须置身现代哲学社会科学前沿构建其自身的理论体系,提升其学术品质。如此,学习和借鉴其他相关成熟学科便在所难免。

加强当前新闻传播理论研究的思考

新闻传播这门学科想要取得长足的发展，必须充分借鉴其他相关成熟学科的理论成果与研究方法，来灌溉、滋润新闻传播学这一块新兴园地。

围绕编辑学研究的议论

湖北省编辑学会建立十年,成绩卓著,可喜可贺.

利用数据挖掘提升税源监管水平

数据挖掘正从一门边缘学科转变为一门成熟学科.从概念上讲,数据挖掘是按企业既定业务目标,对大量的企业数据进行探索和分析,揭示未知的,验证已知的商业规律,并进一步将这些规律模式化的数据处理方法.简单地说,数据挖掘就是应用一系列技术从大量的数据中提取或"挖掘"人们感兴趣的信息和知识.数据挖掘能为决策者提供多么重要和极有价值的信息或知识,从而产生不可估量的效益.

学科建设:元视角的考察——关于高等教育学学科建设的反思

本文从元学科、元科学层次视角来研究高等教育学的学科建设问题。本文的中心观点是：今天的科学已经或正在进行转型,科学转型带来了学科框架的转变。学科框架的转变为高等教育学学科建设提供了新的方向、目标和策略。学科建设的目标就是要把一门不成熟的学科建设成成熟的学科。但是关于＂什么是成熟学科＂、＂成熟学科的判断标准是什么＂等问题的认识是受学科框架制约的。

论远程教育专业学科的产生及构建

教育技术学专业学科建设的成功为远程教育专业学科建设提供了有益的借鉴和启示。本文研究了远程教育专业学科产生的必要条件,即高等学校对远程教育的关注程度和高等学校中远程教育人才资源和教学、科研环境的建设。对其充要条件,即远程教育学科的成熟度和独立性问题进行了深入的分析和阐述。在此基础上,提出了我国远程教育专业学科建设应重点解决的五个问题。

公共外交研究的四个理论维度

作为新兴研究领域,公共外交应借助其他成熟学科的理论来丰富和完善自身的理论体系。借鉴和综合运用软力量研究、国际传播、公共关系、文化研究,有助于准确和深入研究公共外交活动,逐步形成公共外交理论。