集成电路专业的数字信号处理实验探索

针对数字信号处理实验教学中偏软件仿真、少硬件实现、缺乏集成电路专业特色的问题,根据集成电路专业课程体系调整了教学内容,设计了基础型、开放型、项目式综合型等多层次实验内容,提出了以Matlab Simulink为编程工具,快速将图形算法直接转化为硬件描述语言的实现方法,并进行了硬件资源分析。这种软硬件相结合方式凸显了数字信号处理实验的集成电路专业特色。经过教学改革探索,学生的学习热情、知识掌握程度、自主创新能力、团队合作能力等都有明显的提升。

工科为主大学的通识教育之道

以工科为主的大学,人文师资队伍相对薄弱,面临着如何建立有效的、具有特色的通识教育体系,切实把通识教育融入本科培养全过程的问题。电子科技大学提出以"新四会"能力培养为抓手来建立通识教育体系,通过充分整合校内外资源,突破"核心通识课程+素质教育选修课"形式限制,深化通识课程教学改革,促进通识教育与专业教育深度融合,建设具有学校特色的可供同类高校借鉴的通识教育体系。