"学习博弈论不只是学会了一门工具,更是学会一种思维方式,你会更懂得如何站在对方的角度上思考问题。"这是张成科在给学生授课的时候讲的第一句话。作为广东工业大学经济与贸易学院的院长,张成科在给学生上博弈论与信息经济学..."学习博弈论不只是学会了一门工具,更是学会一种思维方式,你会更懂得如何站在对方的角度上思考问题。"这是张成科在给学生授课的时候讲的第一句话。作为广东工业大学经济与贸易学院的院长,张成科在给学生上博弈论与信息经济学时,采用的是P B L教法(Problem-Based Learning,简称PBL,也称作问题式学习)。这种"以学生为中心""以问题为导向"的教学模式,起源于美国20世纪50年代中期的医学教育领域,更注重培养学生的专业素养,使学生自主地发现问题、解决问题。展开更多
文摘"学习博弈论不只是学会了一门工具,更是学会一种思维方式,你会更懂得如何站在对方的角度上思考问题。"这是张成科在给学生授课的时候讲的第一句话。作为广东工业大学经济与贸易学院的院长,张成科在给学生上博弈论与信息经济学时,采用的是P B L教法(Problem-Based Learning,简称PBL,也称作问题式学习)。这种"以学生为中心""以问题为导向"的教学模式,起源于美国20世纪50年代中期的医学教育领域,更注重培养学生的专业素养,使学生自主地发现问题、解决问题。