专业护士成组带教模式的探讨

目的探寻一种适合临床护理实习的教学模式,以提高临床护理教学效果。方法针对两届实习护生,分别采用专业护士成组带教模式和传统的一对一跟班式教学模式,并进行临床教学效果评估。结果专业护士成组带教模式与传统的一对一跟班式教学模式相比较,各项临床教学效果指标P值均<0.05,具有统计学意义。结论专业护士成组带教模式优于传统的一对一跟班式教学模式,是一种值得推广的临床护理教学模式。

外科实习中单个带教与成组带教相结合的体会

为了提高外科临床实习质量,采用单个带教与成组带教相结合的方法(结合带教),对大专护生临床实习进行了一些尝试,通过观察,体会到结合带教比单个带教更能提高临床实习的质量,调动护生临床实习的积极性,带教人员互动、有助师生交流,有助于护生综合素质的培养。