北京音乐专业大学生成就目标研究

成就目标定向理论从社会认知角度来解释个体的成就动机和成就行为,在近年来成为成就动机研究领域的热点问题。本研究将成就目标定向理论引入到音乐领域,在已有研究基础上采用自编量表对北京267名音乐专业大学生进行成就目标状况的初步研究。

音乐专业大学生成就目标在主导目标和性别上的研究

本研究将成就目标定向理论引入到音乐领域,在已有研究基础上采用自编量表对北京267名音乐专业大学生进行成就目标的主导目标和性别方面初步研究.

成就目标定向对学业成就影响的追踪研究——感恩的中介作用

掌握目标定向和成绩-回避目标定向对学业的影响已得到广大研究的证实,本研究在已有研究基础上采取追踪研究设计考察两者对学业发展影响的长期效应,并考察感恩的中介作用。474名初中生参加了为期三年半的追踪研究,采用成就取向量表和感恩问卷测量中学生的掌握目标定向、成绩-回避定向和感恩。结果发现感恩得分越高,中考成绩也越好,并且这种正向预测效力具有时间延续性;掌握目标定向越高,中考成绩越好,也具有时间延续性;成绩-回避目标定向对中考成绩的直接预测效力不显著,而是通过降低感恩水平而间接恶化中考成绩。