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聋生成语使用偏误分析及教学对策初探
1
作者
刘廷果
《现代特殊教育》
2021年第5期58-59,共2页
成语教学是聋校语文教学中的难点。在成语学习中,聋生存在成语使用偏误问题。聋校语文教师在成语教学中可采用基于已有知识开展直观教学、结合古诗文教学深入理解含义、拓展课程资源提高运用能力等教学对策,提高聋生成语学习成效。
关键词
聋生
语文
成语使用偏误
教学对策
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职称材料
题名
聋生成语使用偏误分析及教学对策初探
1
作者
刘廷果
机构
江苏省南京市聋人学校
出处
《现代特殊教育》
2021年第5期58-59,共2页
文摘
成语教学是聋校语文教学中的难点。在成语学习中,聋生存在成语使用偏误问题。聋校语文教师在成语教学中可采用基于已有知识开展直观教学、结合古诗文教学深入理解含义、拓展课程资源提高运用能力等教学对策,提高聋生成语学习成效。
关键词
聋生
语文
成语使用偏误
教学对策
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
聋生成语使用偏误分析及教学对策初探
刘廷果
《现代特殊教育》
2021
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