重视积累善突破,聚焦语境巧迁移——高考语言运用成语题备考策略

语言运用题一直被誉为是高考改革的“风向标”,是高考创新的“试验田”,成语题无疑是今年语言运用题变化最大的题型之一,由多年来的选择题变成了填空题,让不少考生措手不及。同时通过横向比较今年全国四套试卷的“语言文字运用”题型以及纵向比较近三年全国新高考Ⅰ卷“语言文字运用”题型,不难发现,成语又是多年来非常稳定的题型(见下图),可谓十卷九考,甚至卷卷必考。

高考成语题命题变化趋向与对策

正确使用成语是高考语文的常考内容之一,笔者对全国近五年（2010年至2014年）来的高考成语试题进行了全面梳理,从不同方面对这些试题进行分析研究,以探索其命题特点,发现命题变化趋势,帮助考生增强备考的针对性. 一、考查形式的变化 考查形式的变化主要表现为：判断成语使用正误的题减少,辨析易混淆的同义、近义成语的选择题增多.

高考成语题设误法例析

高考成语题多采用设误法,常见的设误法主要有以下七种：对象不分、褒贬乱用、望文生义、不合语境、不合语法、句意重复、谦敬错位.这七种设误法皆为常见成语测试设题法,考生如能掌握破解技巧,再加上平时多训练,考时定能从容应对,取得理想成绩.

高考成语题的八种错误类型

近年来,高考语文每年都有考查成语使用能力的试题,一般是要求选择成语使用正确的项。选择正确答案的前提是确以干扰项的错误。因此,归纳高考成语题的错误类型,掌握规律,加强训练,成语复习将取得事半功信之效。高考成语题的错误类型主要有以下八种:

对一道成语题答案的商榷

笔者最近在成语考点复习教学中，遇到了一个很有争议的题目，因为这是某市的一道高三复习统考试题，流传很广，估计各地语文老师在高三复习训练中都会遇到，所以特地提出来，和广大同仁商榷。这道试题如下：

2011年高考成语题错例的六个设计点

2011年高考17套语文试卷中有14套对成语考点进行了考查，其中有11套采用了判断正误的题型，有3套（天津、江西、湖北）采用了选择填空的题型。笔者通过对其中21个错例的探究，梳理出了命题人的六个设计点，现作如下归类剖析：

高考成语题命题变化趋向与对策

正确使用成语是高考语文的常考内容之一．笔者对全国近五年（2010年至2014年）来的高考成语试题进行了全面梳理。从不同方面对这些试题进行分析研究，以探索其命题特点。发现命题变化趋势，帮助考生增强备考的针对性。

高考成语题中的褒贬辨析

成语辨析题就是考查成语的实际运用,高考已连续考查九年。成语误用类型多种,但对其感情色彩的考查,一直是重点。成语在感情色彩上有褒义、中性、贬义之分,答题时,考生应根据语境明辨褒贬,看是否存在褒词贬用或贬词褒用的错误。例如:①为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。(1998年)

高考成语题探微

从2009年高考的情况来看，对熟语的考查．重点仍在成语。试题中出现的成语除个别（如春秋鼎盛、崇论宏议、言不及义、耄耋之年、特立独行、林林总总、笔走龙蛇等）较生僻外，绝大部分是在报刊杂志上经常出现而且容易用错的成语。所以，再一次提醒我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，既要理解这些成语的意义，更要注意语境（句子所形成的语言环境和内容），

高考成语题备考策略探析

成语题是高考语文的必考题之一,在考查层级上属于表达应用,难度较大。不少学生由于没有积累一定量的成语,且没有理清和掌握成语常见的误用类型,解题时思路模糊、方向不明,得分之低不言而喻。从往年的高考真题出发,梳理、归纳出成语常见常考的误区类型,指导学生分类记忆,并点拨一些解题技巧,或许能在一定程度上提升成语题的复习效益。

高考成语题的特点及发展趋势

从1995年到2004年，高考直接考查成语运用的有29份试卷，涉及的成语有一百多个。现辑录如下(括号内的不是成语)：

解密高考成语题八大“陷阱”

一、望文生义 成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了对成语理解上的难度。如果我们对成语的意义仅从字面上去理解，就极易造成望文生义的错误。如：

高考成语题设误的“五性”

成语具有简洁明快、要言不烦、因近取譬、画龙点睛的特点，它是汉语词汇中的精华，是我们民族宝贵的文化遗产。对正确使用成语的考查，实际也是对考生文化积累的考查。成语的考查是词语考查的重点，在高考语文试卷中，成语的“上镜率”比较高，除了以正确使用成语的考查为主要题型外(第4题)。

拥有一对隐形翅膀——破解成语题自有妙招

从成语所处的语言环境来推敲，思考成语在句中是否符合语意、是否合乎语法、是否构成语病，有时候解决问题会更有效、更便捷、更轻松，不失为破解成语题的妙招。

中考成语题的设误特点例谈

成语是一种结构简练而富有表现力的语言．也是中考常考的内容之一。要想提高成语的应试能力，关键是要掌握成语题设误上的一些特点。综观近年来成语考查题的误项设置．大致有如下几种类型：

高考成语题的设误种种

近年来，高考语文每年都有考查成语使用能力的试题，一般要求考生选出成语使用正确的项。选择正确答案的前提是确认干扰项的设置。因此，归纳高考成语试题干扰项的设置类型，掌握规律，加强训练，无疑是做好成语复习备考的一条有效途径。高考成语干扰项的设置，一般有以下几种。

成语题常见设错方式和解题思路

成语使用题是中、高考及其他语文考试的最常见题型。题目的基本形式是给出四个选项，要求选出其中使用正确的一项。这本应是一道简单的题目，但由于出题者设置了众多巧妙的“陷阱”，导致该题的答题准确率并不高。那么这类题型到底有哪些设错方式(设置错误以考查考生辨析能力的方式)，如何分析，以提高得分率呢?

2014年高考成语题全景扫描及2015年备考策略

2014年全国高考语文18套试卷中，除湖南卷、上海卷、福建卷、北京卷（北京卷考的是俗语）没有单独设题考查成语运用外，其余14套试卷对成语都有涉及。命题虽然还是辨别选择的形式，但风格各有不同。