创新家长工作模式 彰显家园共育特色——成都市双流县华阳幼儿园家长志愿者活动掠影

成都市双流县华阳幼儿园依托“农村‘家．园’系统互动的实践研究”这一课题，着眼于孩子终身发展的需要，努力寻求与家长的有效沟通与合作，并着力彰显华幼的家园共育特色和教育服务品牌。本着“尊重差异、优势引领”的原则，“蘑菇家长志愿者中心”成为了华幼家园合作共育的一大特色和亮点。

川剧与茶园——对成都市双流县西航港寺圣社区寺圣茶园的调查报告

寺圣茶园因其所处的地理位置和人文背景较为特殊,在几十年时间里几度易主易址,但凭着川剧票友的支持仍然顽强地生存下来。本文通过对寺圣茶园的调查,试图构建其生存发展的原因和动力,向人们展现川剧在茶园生存和发展的历史一隅。

四川省双流县机关幼儿园

四川省双流县机关幼儿园始建于1964年,前身是由县政府主办的县政府机关幼儿园。2003年8月,正式移交县教育局管理,并更名为"双流县机关幼儿园",是"成都市一级幼儿园"和"双流县首批公益性幼儿同"之一。【办园规模】多年以来,幼儿园在上级主管部门及各级领导的关怀下,由建园之初的3个班、幼儿30余人、6名教职工,逐渐扩大到目前拥有一所分园(双流县机关幼儿园淳化街分园),18个教学班级,1个早教中心,入园幼儿500人、80名教职工的规模。

凝聚在党旗下 奋进在征程中——记成都市双流县人大常委会机关离退休干部党支部

在全国经济百强县——成都市双流县，有这样一群“年轻”的老同志，说他们老，是因为他们大多年过七旬；说他们“年轻”，是因为他们退而不休，干劲不输年轻人，常年活跃在促进双流经济社会发展的战线上。

优美乡镇建设初探——以成都市双流县黄龙溪建设全国环境优美乡镇为例

在分析优美乡镇建设的作用和意义的基础上,指出在优美乡镇建设中要以内在性的乡镇设为根本;同时提出在乡镇建设中以人为本,以历史发展为基础。最后以成都市双流县黄龙溪建设全国环境优美乡镇为例对优美乡镇建设中的具体问题进行分析和探讨。

大城市边缘适老性景观设计策略研究——以成都市双流县西航港街道为例

近十几年，根据官方数据显示，中国老龄化速度逐渐加快，每年老年人口以3％的速度递增，其中80岁以上的高龄人口也以年均百万人的速度增长，人口老龄化已成为21世纪中国必须面对的社会问题。如何发展适合老年人的各种设施和适应老年人活动需求的景观是当前的热点问题。

四川省成都市双流县华阳镇污水处理工程

处理规模：4×10^4m^3／d，近期处理规模为2×10^4m^3／d；占地面积：2．40hm^2；处理工艺：百乐克-A^2／O改良工艺；投资总额：27843．3万元；关键设备：旋转式粗格栅、阶梯式细格栅、鼓风机、板桥式刮吸泥机、曝气链曝气系统、多级离心鼓风机、紫外光消毒系统、潜污泵、浓缩脱水一体机；建设周期：1年；进展阶段：初步设计；设计单位：中科成环保集团股份有限公司；建设单位：华阳中科成污水净化有限公司。

运动能健康 限食可长寿——记成都市双流县101岁的罗月庭老人

解放后，生活逐渐好了，罗月庭老人为了解除儿孙们的心理压力和生活负担，让他们安心工作．主动承担起了照顾孙女、曾孙儿、曾孙女的重担．不但看管好了他们，而且还经常教他们背诵民谣：“一九二九，怀中插手；三九四九，冻死猪狗；五九六九．沿江看柳。七九六十三．路上行人把衣单；八九七十二，猪狗白日寻阴地；九九八十一，庄稼老汉田中立。”教晚辈们懂得了当地由冬而春的季节变化。直到现在．已101岁的罗月庭老人不是帮儿孙们打扫院子，就是帮他们喂鸡、喂兔，或是收拾柴禾。

成都市双流县实验小学

学校毗邻双流国际机场，创办于1936年，是四川省首批办好的重点小学、四川省艺术教育特色学校、四川省家长教育示范学校、成都市首批义务教育示范校。

四川省成都市双流县城乡教师互动交流层次多领域宽覆盖广

成都市双流县积极贯彻落实成都市委、市政府印发的《成都市建设统筹城乡教育综合改革试验区实施方案》要求，通过县域内城乡教师的互动交流，全面提升城乡教育服务水平，加快推进“全域成都”教育均衡发展。2009年秋季，全县共安排156名教师参与城乡互动交流，占应交流教师的15％，其中大多数教师自愿申请参加交流互动工作。

四川省成都市双流县东升小学领办青白江区华严小学

双青融合领办发展华严小学位于成都市青白江区,始建于1941年,校园里遒劲挺拔的洋槐树见证了学校70余年历史的沧桑与辉煌。学校现有27个教学班,学生1298人,教职工83人。2014年6月,在成都市"圈层融合发展"、"成都区域教育均衡和优质并举"和"双青教育融合"的背景下,双流县东升小学开始正式领办华严小学。在"融合、变革、创新、发展"的领办思路下。

“2013成都市通用技术学科教研活动”在双流县棠湖中学外语实验学校举行

2013年4月18日，“2013成都市通用技术学科教研活动”在双流县棠湖中学外语实验学校举行。活动中，棠湖中学外语实验学校通用技术教师彭刚受邀对苏教版通用技术教材《技术与设计2》第二章“流程与设计”进行示范解读，并针对该章节“流程设计应考虑哪些基本因素”献课。本次活动由成都市教科院组织，

四川省成都市双流县东升小学雅居乐校区

雅韵悠悠阳光成长雅居乐校区与东升小学实施"一体化"的科学管理机制:"一体化"的课程设置,"一体化"的育人模式,"一体化"的教科研机制和师资培训。在执行校长负责制下,秉承"阳光育人"的教育思想,坚守"乐于进取,志在创新"的精神文化,孜孜不倦地践行着"让学生快乐、尊严地成长,让教师有效、惬意地工作,让学校和谐、持续地发展"

成都市双流县实验小学

成都市双流县实验小学已有79年的办学历史,从"让每个孩子有书读"的办学初衷到"让每个孩子有好书读"的使命担当,双流实小人风雨兼程。坚持了二十余年非智力因素研究,走过了近二十年主体教育、合作学习的探索之旅。2009年暑假,学校校长毛凤鸣带领双流实小团队追寻学校发展轨迹,在总结学校办学经验和特色的基础上,从哲学的角度审视学校的发展走向和战略地位,把脉学校的历史文化与创新特色,从学校的顶层设计思考出发,叩问教育的本质,以"激发和创造师生的生命潜能。

“东升”之光——访成都市人民代表、双流县东升公司总经理骆光烈

金温江,银郫县,叫花子出在双流县,这是旧时的说法,此话虽有夸张,但它使人想起双流心里就不是滋味。“士别三日当刮目相看”。十一届三中全会后,双流得天时、地利、人和,经济有了长足发展,乡镇企业灿若群星,一大批农民企业家也如雨后春笋破土而出,双流一跃升腾为川西平原的明珠而夺人眼目。 在双流众多的乡镇企业家中,东升公司总经理、五十刚出头的骆光烈很是精明。他个头不高,身体微微发胖,刚见面时,他一脸严肃,说话匆匆忙忙,语言寥寥,当话题一转到他的公司及他的工作时,他立即变得兴奋、健谈。不难看出思维敏捷,思想活跃的骆光烈。