生生结对 成长互促

留守儿童缺乏家长的监督,思想懒散,自觉性差,学习能力弱,他们的教育问题成了令人担忧的问题,而留守儿童家庭作业的质量问题更是令老师担忧不已。实践证明,利用“生生结对—师徒结对法”提高留守儿童家庭作业的质量,是促进留守儿童成长的良好渠道。