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主人公的成长人生 作者的生活写照——评盖瑞·伯森的纽伯瑞文学奖银奖小说 被引量:3
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作者 毛新耕 《云梦学刊》 2009年第2期117-119,共3页
成长是青少年文学作品的永恒主题。最受美国青少年喜爱的作家盖瑞·伯森的两本获得纽伯瑞文学奖银奖的成长小说《手斧男孩》和《狗儿之歌》,展现了布莱恩和罗素尔两个男孩在荒野里孤单旅行后逐渐走向身心成熟,长大成人的历程。男孩... 成长是青少年文学作品的永恒主题。最受美国青少年喜爱的作家盖瑞·伯森的两本获得纽伯瑞文学奖银奖的成长小说《手斧男孩》和《狗儿之歌》,展现了布莱恩和罗素尔两个男孩在荒野里孤单旅行后逐渐走向身心成熟,长大成人的历程。男孩的成长历程酷似作者的成长和生活,是作者成长人生的写照,生活经历的再现。 展开更多
关键词 主人公 成长人生 作者 生活写照 纽伯瑞文学奖银奖小说
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孤单旅行 成长人生——《手斧男孩》主人公的成长人生 被引量:3
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作者 毛新耕 《湖南科技学院学报》 2009年第5期25-27,共3页
成长是青少年文学作品的永恒主题。深受青少年喜爱阅读的纽伯瑞文学奖银奖小说《手斧男孩》出自美国少儿文学家盖瑞·伯森之手,展现了主人公在荒野中孤单旅行后逐渐走向身心成熟,长大成人的历程。盖瑞·伯森为他小说主人公布莱... 成长是青少年文学作品的永恒主题。深受青少年喜爱阅读的纽伯瑞文学奖银奖小说《手斧男孩》出自美国少儿文学家盖瑞·伯森之手,展现了主人公在荒野中孤单旅行后逐渐走向身心成熟,长大成人的历程。盖瑞·伯森为他小说主人公布莱恩增添了自己独特的生活经历:在大自然中孤独旅行,亲近自然生活,逐渐从幼稚走向成熟。 展开更多
关键词 孤单旅行 成长人生 《手斧男孩》 主人公
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“做学问”要有问题意识——兼谈高校辅导员的人生成长 被引量:2
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作者 钱广荣 《高校辅导员学刊》 2010年第1期77-79,共3页
关键词 问题意识 高等教育 高校 辅导员 人生成长
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高校开展大学生人生成长教育现状调查 被引量:1
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作者 石加友 白雪妮 《教育教学论坛》 2019年第48期73-74,共2页
青年大学生正值现实冲突、人生选择、人生问题、人生课题最集中的阶段,迫切需要得到人生成长方面的教育。现行人生成长教育课程及指导还未能有效满足学生的需求,还需要找到一些入脑入心的方式,在引导学生规划人生、思考人生方面尚存不... 青年大学生正值现实冲突、人生选择、人生问题、人生课题最集中的阶段,迫切需要得到人生成长方面的教育。现行人生成长教育课程及指导还未能有效满足学生的需求,还需要找到一些入脑入心的方式,在引导学生规划人生、思考人生方面尚存不足。需要将人生成长教育有机融入思想政治教育,坚持"高处着眼、低处着手"思想政治教育方式,建立人生成长教育协同育人联动机制。 展开更多
关键词 大学生 人生成长教育 现状
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关怀人生成长是增强大学生思想政治教育实效性的基点
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作者 王秀英 《中国成人教育》 北大核心 2010年第1期48-49,共2页
增强思想政治教育实效性一直是教育者追求的目标,思想政治教育必须立足于大学生思想政治修养生成规律和人生成长的需要,实现大学生求解人生困惑的现实诉求,在大学生的人生实践中切合、互动、生动的进行,才能是有效的。
关键词 人生成长 实效性 立足点 现实诉求
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对孔子人生六段与高职师范生人生成长发展的思考
6
作者 寸博 《黑河学刊》 2011年第8期89-90,共2页
"吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩"是孔子对自己人生成长发展经历的高度概括和总结。我们应引导和教育在校学习的高职师范生,珍惜自己的青春年华,勤于读书,长于思考,勇... "吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩"是孔子对自己人生成长发展经历的高度概括和总结。我们应引导和教育在校学习的高职师范生,珍惜自己的青春年华,勤于读书,长于思考,勇于实践,夯实人生基础,做好就业准备,从孔子人生六段的成长发展过程中获得有益的启示,满怀信心地创造和享受自己人生成长发展的成功与喜悦。 展开更多
关键词 孔子人生六段 人生成长发展 高职师范生 启示
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在阅读中研究,在写作中成长
7
作者 鲁家宝 《今日教育》 2024年第7期14-17,共4页
我的人生成长经历,让我深深地感悟到:阅读虽不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;阅读虽不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。研究,是教师发展的内在需要,是教师前进的基础;研究,能使教师真正成为教育知识创造者与贡献者。
关键词 贡献者 内在需要 改变人生 阅读 人生成长 创造者
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习近平关于青年大学生成长发展的论述初探 被引量:11
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作者 周德贵 苗国厚 《学校党建与思想教育(下)》 CSSCI 北大核心 2018年第9期82-83,86,共3页
习近平在关于青年大学生人生成长发展的相关论述中谈到,坚持和发展马克思主义关于人的自由全面发展思想,是新时代高校立德树人的重要遵循。对于青年大学生人生成长成才,坚定理想信念是前提、锤炼道德品质是基础、学好知识技能是根本、... 习近平在关于青年大学生人生成长发展的相关论述中谈到,坚持和发展马克思主义关于人的自由全面发展思想,是新时代高校立德树人的重要遵循。对于青年大学生人生成长成才,坚定理想信念是前提、锤炼道德品质是基础、学好知识技能是根本、勇于创新创造是关键、注重实践养成是路径。在实现力量上,各级党委政府、高校、家庭、社会各方要通力配合、协同联动,形成育人合力。 展开更多
关键词 立德树人 遵循 青年大学生 人生成长发展思想
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周易与人生 被引量:1
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作者 刘建春 罗光旺 《中外企业家》 2011年第5X期240-241,共2页
《周易》是我国一部最古老而深邃的经典,被誉为"群经之首,大道之源"。《周易》本是卜筮之书,是利用八卦来进行卜筮的。但卦与卦之间,爻与爻之间隐含着深刻的哲理,能给人以有益的警示和启迪。个人必须把握好谦虚谨慎、自强不... 《周易》是我国一部最古老而深邃的经典,被誉为"群经之首,大道之源"。《周易》本是卜筮之书,是利用八卦来进行卜筮的。但卦与卦之间,爻与爻之间隐含着深刻的哲理,能给人以有益的警示和启迪。个人必须把握好谦虚谨慎、自强不息、等待时机、居安思危几个环节,才能成就大业,立于不败之地。 展开更多
关键词 周易 人生成长 启迪
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共创辉煌——新经济下的营销人生
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作者 张正东 《创新科技》 2003年第8期34-35,共2页
在新的市场态势下,在人生的营销舞台上,我们营销人怎样才能在激烈的竞争中适应、生存和成长?作为市场这个大舞台的主角--营销人又该如何清醒地认识变化中的市场,永远保持积极、主动的态势,而不是被甩在黑暗的幕后、落寞余生?这其实是个... 在新的市场态势下,在人生的营销舞台上,我们营销人怎样才能在激烈的竞争中适应、生存和成长?作为市场这个大舞台的主角--营销人又该如何清醒地认识变化中的市场,永远保持积极、主动的态势,而不是被甩在黑暗的幕后、落寞余生?这其实是个不容回避的、营销人普遍关心的问题.现有以下五点建议能帮助大家克服困难,共创辉煌. 展开更多
关键词 营销人才 专业知识 人生成长价值 市场营销
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人生四问
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作者 何辉 《资源导刊》 2021年第7期63-63,共1页
随着年龄的不断增大,思考问题越来越多,对人生感悟也越来越深,常常回忆总结人生奥秘所在,便形成人生四问,与君商讨,共同启迪。你学习进步吗?在人生成长过程中,一刻也离不开学习。不讲你官有多大,钱有多少,时时刻刻都不能忘记学习。高尔... 随着年龄的不断增大,思考问题越来越多,对人生感悟也越来越深,常常回忆总结人生奥秘所在,便形成人生四问,与君商讨,共同启迪。你学习进步吗?在人生成长过程中,一刻也离不开学习。不讲你官有多大,钱有多少,时时刻刻都不能忘记学习。高尔基曾说:书,是人类进步的阶梯,书是全世界的营养品。有了书籍,就应该励志去学习。 展开更多
关键词 人生感悟 营养品 时时刻刻 人生成长 励志 高尔基 人类进步
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河南省安阳市三官庙小学:扣好人生第一粒扣子 构建人生德育魅力课程
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《基础教育论坛》 2019年第27期F0004-F0004,共1页
习近平总书记指出,每个时代都有每个时代的精神,每个时代都有每个时代的价值观念。基于此,我们认为学校的德育应该是基于孩子人生成长需要的教育,是基于每个孩子发展的教育,是以孩子为主体的教育。在“扣好人生第一粒扣子”这一要求下,... 习近平总书记指出,每个时代都有每个时代的精神,每个时代都有每个时代的价值观念。基于此,我们认为学校的德育应该是基于孩子人生成长需要的教育,是基于每个孩子发展的教育,是以孩子为主体的教育。在“扣好人生第一粒扣子”这一要求下,安阳市三官庙小学积极进行小学德育实践体系建设的探索,逐步实现了德育课程化。 展开更多
关键词 小学德育 河南省安阳市 三官庙 实践体系建设 发展的教育 德育课程化 人生成长 扣子
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Role of bisphosphonates in osteoporosis caused by adult growth hormone deficiency
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作者 CHENG Zhiling LI Jie +1 位作者 CHEN Zhongpei REN Wei 《中南大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2024年第6期839-847,共9页
In recent years,growth hormone and insulin-like growth factors have become key regulators of bone metabolism and remodeling,crucial for maintaining healthy bone mass throughout life.Studies have shown that adult growt... In recent years,growth hormone and insulin-like growth factors have become key regulators of bone metabolism and remodeling,crucial for maintaining healthy bone mass throughout life.Studies have shown that adult growth hormone deficiency leads to alterations in bone remodeling,significantly affecting bone microarchitecture and increasing fracture risk.Although recombinant human growth hormone replacement therapy can mitigate these adverse effects,improving bone density,and reduce fracture risk,its effectiveness in treating osteoporosis,especially in adults with established growth hormone deficiency,seems limited.Bisphosphonates inhibit bone resorption by targeting farnesyl pyrophosphate synthase in osteoclasts,and clinical trials have confirmed their efficacy in improving osteoporosis.Therefore,for adult growth hormone deficiency patients with osteoporosis,the use of bisphosphonates alongside growth hormone replacement therapy is recommended. 展开更多
关键词 growth hormone adult growth hormone deficiency OSTEOPOROSIS BISPHOSPHONATES insulin-like growth factor 1 SKELETON
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一刻也不能放松学习
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作者 唐继光 《政工学刊》 2024年第2期90-90,共1页
习近平主席指出,“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要”。可以说,学习这件事,决定着一个人人生事业的高度,潜藏着一个单位建设发展的后劲,影响着一个政党兴衰成败的趋势,也关联着一个国家前途命运的走向。... 习近平主席指出,“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要”。可以说,学习这件事,决定着一个人人生事业的高度,潜藏着一个单位建设发展的后劲,影响着一个政党兴衰成败的趋势,也关联着一个国家前途命运的走向。身处日新月异飞速发展的新时代,就要做到一刻也不能放松学习。 展开更多
关键词 文明传承 人生事业 国家前途命运 人生成长 影响 兴衰成败 放松 政党
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《小妇人》教你如何生动地“讲话”
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作者 蓝利霞 《广东教育(高中版)》 2024年第6期28-30,共3页
《小妇人》是长篇小说,它由美国著名的女作家露易莎·梅·奥尔科特创作。故事发生在美国南北战争期间,主要描述了马奇家族四个姐妹的不同的人生成长过程。小说描述了亲情的可贵、姐妹们克服各自的缺点形成了自强自律自信的优秀... 《小妇人》是长篇小说,它由美国著名的女作家露易莎·梅·奥尔科特创作。故事发生在美国南北战争期间,主要描述了马奇家族四个姐妹的不同的人生成长过程。小说描述了亲情的可贵、姐妹们克服各自的缺点形成了自强自律自信的优秀品质。因《小妇人》对青少年有巨大的启迪作用,其内容能落实《新课程标准》的立德树人的根本任务,所以高中人教版教材(2019版)在选择性必修三Unit 2 Healthy Lifestyle的Workbook—Expanding the World版块中选录了《小妇人》第11章Experiments的内容。 展开更多
关键词 《新课程标准》 立德树人 人教版教材 必修三 人生成长 美国南北战争 优秀品质
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人生成长:靠近正能量为何更重要? 被引量:4
16
作者 武婷 武杰 《系统科学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第4期20-24,共5页
本文以时代发展为背景,以“环境中的人”为核心思想,以人生全程发展为主线,用生物学、教育学和系统科学的三维视角,全面探讨了人与人、人与环境,以及外因内化三个方面在人生成长中的作用,认为正能量的人可以引导人,良好的环境可以塑造人... 本文以时代发展为背景,以“环境中的人”为核心思想,以人生全程发展为主线,用生物学、教育学和系统科学的三维视角,全面探讨了人与人、人与环境,以及外因内化三个方面在人生成长中的作用,认为正能量的人可以引导人,良好的环境可以塑造人,外因可以转化为内因而起关键作用。 展开更多
关键词 人生成长 正能量 开放系统 突现 外因内化
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由教师专业发展走向教师人生成长——兼谈“全景式”教师人生成长模式 被引量:4
17
作者 李方红 《当代教师教育》 2016年第1期21-27,共7页
基于工具理性主义的专业发展将教师作为一个技术人看待,遮蔽了教师作为情感人,心理人与社会人的完整人性。教师人生成长则关注教师完整生命优化,实现为人与为师的统一,关照教师人生发展的全程。人生成长的过程是主体生命机体与精神世界... 基于工具理性主义的专业发展将教师作为一个技术人看待,遮蔽了教师作为情感人,心理人与社会人的完整人性。教师人生成长则关注教师完整生命优化,实现为人与为师的统一,关照教师人生发展的全程。人生成长的过程是主体生命机体与精神世界优化与进化的过程,这个过程包含着"理想、理念、素养、自我与外境"的系统优化历程,最终通过教师每日的行为活动来实现。"身心、生活、教学、学习、研究、交流、资源,文化"是最为重要的八大活动,也是重要的路径。这展露为一种系统性、主体性、生态性的成长模式,可谓名为"全景式"教师人生成长模式。 展开更多
关键词 教育专业发展 生化教育 人生成长
原文传递
“全景式”教师人生成长模式的研究与实践 被引量:2
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作者 李方红 《中国教师》 2020年第12期62-66,共5页
教师人生成长关注为人与为师的互相促进与协同发展,旨在让每位教师在存在、成长中成为幸福的人。"全景式"教师人生成长模式就是对此的探索,包括全面素养目标、全位路径修行、全程成长发展、全人角色关照、全界生态视野五大结... 教师人生成长关注为人与为师的互相促进与协同发展,旨在让每位教师在存在、成长中成为幸福的人。"全景式"教师人生成长模式就是对此的探索,包括全面素养目标、全位路径修行、全程成长发展、全人角色关照、全界生态视野五大结构,分别回答了成为一位什么样的教师,怎样提升教师的素养,不同阶段重点关注些什么。"全景式"教师人生成长模式具有系统性、主体性、生态性、发展性,其自身也在研究与实践中不断丰厚、优化与改进。 展开更多
关键词 全景式 教师人生成长 幸福
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童真世界的浪漫诗吟——钟代华儿童诗创作论 被引量:1
19
作者 李利芳 《重庆文理学院学报(社会科学版)》 2009年第6期39-43,共5页
钟代华的童诗创作可以分为三个阶段:早期聚焦于田园梦想童年形态,以乡土与自然中的童年情境为诗意审美的主要源泉;中期将艺术表现转向对儿童生命成长进程的关注,以孩子广阔的内宇宙的精神思想事件为迸发诗情的主要原料;近期创作延续中... 钟代华的童诗创作可以分为三个阶段:早期聚焦于田园梦想童年形态,以乡土与自然中的童年情境为诗意审美的主要源泉;中期将艺术表现转向对儿童生命成长进程的关注,以孩子广阔的内宇宙的精神思想事件为迸发诗情的主要原料;近期创作延续中期的美学追求,但思想意涵与表现容量都较此前有明显的扩展与深化。 展开更多
关键词 童真 田园梦想童年 成长:校园人生
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高中英语生态写作教学的实践与研究 被引量:7
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作者 顾玲萍 《英语教师》 2017年第24期130-132,共3页
概述生态写作教学的内涵。以具体教学为例,从话题引路,扶放结合;写作练笔,激情引趣;完善评价,提质促优;编写刊物,树标放样等四个方面探讨生态写作教学在教学中的具体实施。指出生态写作教学在高中英语教学中应该注意的问题。认为在高中... 概述生态写作教学的内涵。以具体教学为例,从话题引路,扶放结合;写作练笔,激情引趣;完善评价,提质促优;编写刊物,树标放样等四个方面探讨生态写作教学在教学中的具体实施。指出生态写作教学在高中英语教学中应该注意的问题。认为在高中英语教学中应用生态写作教学有助于构建生态、高效、优质的课堂,能够更好地解决学生写作思维僵化、写作能力得不到提升等问题。 展开更多
关键词 生态写作 高中英语 语言发展 情感生长 人生成长
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