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高校初任教师成长关注的个案研究 被引量:4
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作者 史丽晶 金宝城 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第1期80-84,共5页
高校初任教师作为从事高等教育工作的新兵,面临着教育教学、科研、角色适应、自我成长等各方面的问题。本文对一所本科高校初任教师的成长关注进行个案研究,了解初任教师的关注焦点,并在此基础上提出促进高校初任教师成长的对策,以期帮... 高校初任教师作为从事高等教育工作的新兵,面临着教育教学、科研、角色适应、自我成长等各方面的问题。本文对一所本科高校初任教师的成长关注进行个案研究,了解初任教师的关注焦点,并在此基础上提出促进高校初任教师成长的对策,以期帮助初任教师认识初任阶段的特点及挑战,尽早确立自身职业定位和发展方向。 展开更多
关键词 高校初任教师 成长关注 个案研究
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成长关注视角单一型问题家教的指导策略研究
2
作者 余秋寒 《电子乐园》 2018年第8期317-317,共1页
家教指的就是家长为了提高学生的学业成绩或者训练学生某种技能而进行的社会活动。家庭教育是学生的启蒙教育,家庭环境 和家长采取的教育方式会对学生的未来产生深远的影响。但是,在应试教育和升学压力下,很多家长都片面地关注学生的学... 家教指的就是家长为了提高学生的学业成绩或者训练学生某种技能而进行的社会活动。家庭教育是学生的启蒙教育,家庭环境 和家长采取的教育方式会对学生的未来产生深远的影响。但是,在应试教育和升学压力下,很多家长都片面地关注学生的学习成绩,忽视 了学生的身心健康,导致学生的心理出现了很多问题。而如何解决家教中出现的问题,使家长的教育模式回归到正确的道路上来就成为了 学校和社会为关注的问题。因此,教师在完成教学任务之外,也要多多关注学生的心理发展状态,及时发现并解决家教中产生的问题。 展开更多
关键词 成长关注 单一型 问题家教
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植根课堂 关注成长 辐射引领——王璟名师工作室掠影
3
《教师博览(下旬刊)》 2024年第12期F0002-F0002,共1页
王璟名师工作室由江西省赣州市教育局批准并授牌成立,致力于推动初中英语教学的改革与发展。工作室由江西省寻乌中学校长、省中学英语学科带头人、赣州市直接联系专家王璟担任主持人。工作室成员有15人,来自赣州市9个县(市、区)。工作... 王璟名师工作室由江西省赣州市教育局批准并授牌成立,致力于推动初中英语教学的改革与发展。工作室由江西省寻乌中学校长、省中学英语学科带头人、赣州市直接联系专家王璟担任主持人。工作室成员有15人,来自赣州市9个县(市、区)。工作室秉承“植根课堂、关注成长、辐射引领”的发展理念,遵循“四结合”的发展策略,即发现问题与解决问题相结合、集体学习与个人研修相结合、专家指导与教师发展相结合、成果创造与示范推广相结合。 展开更多
关键词 名师工作室 学科带头人 中学英语 初中英语教学 中学校长 江西省赣州市 主持人 关注成长
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聚焦课堂提升素养关注成长
4
作者 邢延 《中华活页文选(高中版)》 2022年第4期162-164,共3页
课堂是立德树人的主阵地,也是实施素质教育的大平台,担负着培养担当民族复兴大任时代新人的重任。因此,必须多方协力聚焦课堂建设,同心攻坚提升学生素养。
关键词 聚焦课堂 提升素养 关注成长
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关注每位学生的成长——浅谈如何做好小学班主任工作
5
作者 赵红 《求知导刊》 2019年第36期82-83,共2页
小学阶段是学生成长路上的关键时期,也是学生认知社会、掌握知识、培养品德以及树立正确思想观念的重要时期。随着新课程改革的落实,新时代的教育理念不仅要求学生掌握理论知识,更加注重学生的全面发展,以此来适应社会全面型人才的需求... 小学阶段是学生成长路上的关键时期,也是学生认知社会、掌握知识、培养品德以及树立正确思想观念的重要时期。随着新课程改革的落实,新时代的教育理念不仅要求学生掌握理论知识,更加注重学生的全面发展,以此来适应社会全面型人才的需求。小学班主任作为一个班级的引导者,是帮助学生成长及身心发展的重要角色。因此,如何更好地开展小学班级管理工作,关注每位学生的成长,为社会发展培养出全面型、复合型人才,是小学班主任的重要任务。 展开更多
关键词 关注学生成长 小学班主任 班级管理
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走进自我 关注成长
6
作者 王学华 《新作文(高考作文智囊)》 2009年第3期20-25,共6页
一个人出生后,父母盼着他长大,他自己也盼着快快长大,社会也盼着他快快长大成才。成长是每个人一生中重要的路程,决定着一个人一生的命运。但成长的过程曲折、复杂而漫长,中间有几多坎坷,几多烦恼,几多快乐,既有诗意又有痛苦。
关键词 高中 作文 语文教学 《走进自我 关注成长 王学华
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保卫“脊柱”,关注成长——预防青少年脊柱侧弯
7
作者 寇琳 《青春期健康》 2023年第14期24-25,共2页
初三女孩阿兰(化名)原本是一名品学兼优的学生,但近半年来她的学习成绩严重下降,含腰驼背也越来越明显,妈妈常唠叨:“你怎么天天没精打采,站没有站样,坐没有坐相。”阿兰告诉妈妈最近腰背痛,妈妈却觉得“小孩子不会腰背痛”。阿兰妈妈... 初三女孩阿兰(化名)原本是一名品学兼优的学生,但近半年来她的学习成绩严重下降,含腰驼背也越来越明显,妈妈常唠叨:“你怎么天天没精打采,站没有站样,坐没有坐相。”阿兰告诉妈妈最近腰背痛,妈妈却觉得“小孩子不会腰背痛”。阿兰妈妈的这种看法在我们周围并不少见,甚至能代表部分家长的想法。 展开更多
关键词 阿兰 腰背痛 学习成绩 关注成长 品学兼优 初三
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品悟名师 关注成长
8
作者 张妮 《教育艺术》 2021年第7期1-1,共1页
1.关注自我成长,自己培养自己:庚子鼠年,一场“冠状病毒”牵动着全国人民的心,防疫抗疫,人人宅家。“停课不停学”期间,借助在家开启了读书之旅,静心读完了——《自己培养自己》,在书中学习与收获。这本书的作者是李镇西,是一位深受学... 1.关注自我成长,自己培养自己:庚子鼠年,一场“冠状病毒”牵动着全国人民的心,防疫抗疫,人人宅家。“停课不停学”期间,借助在家开启了读书之旅,静心读完了——《自己培养自己》,在书中学习与收获。这本书的作者是李镇西,是一位深受学生爱戴也深爱着学生的老师。 展开更多
关键词 李镇西 品悟 冠状病毒 关注成长 关注自我 停课不停学
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关注成长,体会欢乐——《笋芽儿》文本解读
9
作者 杨正溪 《语文世界(上旬刊)》 2022年第9期32-32,共1页
《笋芽儿》是统编教材二年级下册“我爱阅读”中的一篇童话故事类文章,课文中的笋芽儿能说会道又活泼可爱,符合孩子的情绪、意志和需求。学习这样的精彩故事,能够有效唤醒孩子们的生活经验,引导他们在语言文字中去发现、去分享笋芽儿成... 《笋芽儿》是统编教材二年级下册“我爱阅读”中的一篇童话故事类文章,课文中的笋芽儿能说会道又活泼可爱,符合孩子的情绪、意志和需求。学习这样的精彩故事,能够有效唤醒孩子们的生活经验,引导他们在语言文字中去发现、去分享笋芽儿成长的欢乐。一、“呼唤”与“喊”“呼唤”与“喊”都是“口”字旁,而且意思上非常接近,但在具体的语境中还是有区别的。 展开更多
关键词 统编教材 笋芽 文本解读 语言文字 童话故事 关注成长 能说会道 精彩故事
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方伟:将学科与德育融合,关注学生成长体验
10
作者 高林福 秦雷 方伟 《课堂内外(中国好老师)》 2021年第12期56-56,共1页
从走上教育工作岗位开始,方伟就十分关注学生在教学中的体验和身心的健康发展。他对教育的理解概括起来即“学思践悟”四字。他说:“我认为让学生在快乐幸福中学习知识才是最重要的。教学中让学生亲身去体验、经历、感受才能获得最真实... 从走上教育工作岗位开始,方伟就十分关注学生在教学中的体验和身心的健康发展。他对教育的理解概括起来即“学思践悟”四字。他说:“我认为让学生在快乐幸福中学习知识才是最重要的。教学中让学生亲身去体验、经历、感受才能获得最真实的认知。” 展开更多
关键词 工作岗位 方伟 关注学生成长 德育融合 快乐幸福 体验
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深入研究、加强指导、优质服务——“关注成长全面育人”教育评价改革培训体会
11
作者 孙建 《华夏教师教育》 2023年第4期93-93,共1页
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。有幸来到了有“三秋桂子,十里荷花”的基础教育高地的杭州参加培训。今天聆听了王旭东专家《新课标+双减:新时代教育评价改革之行动策略》和魏林明专家《“关注成长全面育人”评价改革的南湖实践》两... 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。有幸来到了有“三秋桂子,十里荷花”的基础教育高地的杭州参加培训。今天聆听了王旭东专家《新课标+双减:新时代教育评价改革之行动策略》和魏林明专家《“关注成长全面育人”评价改革的南湖实践》两场精彩的讲座,本人对基础教育评价改革的认识得到了提高,体会也十分深刻。 展开更多
关键词 全面育人 教育评价改革 基础教育 加强指导 新课标 行动策略 关注成长 优质服务
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正确认识荣誉评选,多角度关注学生成长
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作者 李梅 《教育家》 2023年第45期69-69,共1页
上学期,学校心理健康中心接了一个“典型案例”——睿瑞是一个活泼开朗的女孩,学习成绩优异,从小就担任班干部,家长常常引以为傲。可自从睿瑞升入五年级以来,她的话就变少了,只有当父母主动问起,才会简单聊聊班里发生的事情。“可能孩... 上学期,学校心理健康中心接了一个“典型案例”——睿瑞是一个活泼开朗的女孩,学习成绩优异,从小就担任班干部,家长常常引以为傲。可自从睿瑞升入五年级以来,她的话就变少了,只有当父母主动问起,才会简单聊聊班里发生的事情。“可能孩子大了都这样吧,有自己的想法了。”父亲对此没有太在意,因为睿瑞的成绩仍然很优秀,班主任的反馈也总是令人安心。 展开更多
关键词 班主任 班干部 五年级 关注学生成长 成绩优异 典型案例 学校心理健康 多角度
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如何表达对孩子的美好期望 被引量:1
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作者 杨芳 《中小学心理健康教育》 2008年第21期46-47,共2页
现代社会对人的能力要求进入了一个高速发展的时代,孩子也被卷入了异常激烈的竞争中:你能考上重点中学吗?你有什么特长?你的外语如何?你能考上名牌大学吗……父母和孩子的生活,不可避免地被塞满了太多的“斤斤计较”。在这样一个... 现代社会对人的能力要求进入了一个高速发展的时代,孩子也被卷入了异常激烈的竞争中:你能考上重点中学吗?你有什么特长?你的外语如何?你能考上名牌大学吗……父母和孩子的生活,不可避免地被塞满了太多的“斤斤计较”。在这样一个竞争日趋激烈的社会中,父母对孩子抱有良好的期望是正常的。望子成龙、望女成风,人皆如此。 展开更多
关键词 期望 合理表达 关注成长
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浅析《Nature》杂志扩大读者群的一些做法(下)
14
作者 张高明 周建辉 黄桂芳 《湖南大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 2000年第S3期127-131,共5页
本文下篇从与科学研究有关的环境角度 ,介绍了《Nature》杂志的一些栏目设计和特色。这些栏目突出反映了《Nature》杂志在培养专家类读者的科学研究道德、提供科学研究的政策性信息、引导科学研究的未来方向等方面的作用。这些栏目以通... 本文下篇从与科学研究有关的环境角度 ,介绍了《Nature》杂志的一些栏目设计和特色。这些栏目突出反映了《Nature》杂志在培养专家类读者的科学研究道德、提供科学研究的政策性信息、引导科学研究的未来方向等方面的作用。这些栏目以通俗的语言 ,从科学技术发展史、科技与人类文明进展的相互作用、科学研究方法论等角度 ,向专家类读者和非专家类( nonspecialists)读者提供了从事科学研究必备的素质支持的丰富素材。以案例分析的方式 ,重点探讨了《Nature》杂志在为非专家类读者成长为专家类读者方面的良苦用心 ,换句话讲 ,《Nature》 展开更多
关键词 科学研究道德 科学研究方法论 科技与人文 对非专家类读者成长为专家类读者的关注 案例分析
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中职模块化德育活动探索与实践
15
作者 宋楠楠 《河南教育(教师教育)(下)》 2019年第11期56-58,共3页
模块化教学因符合职业教育的特点而受到推崇,在学校德育活动中推行模块化德育活动,使德育工作能够关注学生成长和发展的阶段性特点,紧紧围绕某一个素养或能力专题,开展更具有针对性的德育活动,有利于构建全过程的德育体系。
关键词 德育活动 德育体系 模块化教学 中职 德育工作 关注学生成长 发展的阶段性 针对性
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创新举措 打造优秀教师团队——以常州艺术高等职业学校为例
16
作者 邓丽萍 《职教通讯》 2016年第26期60-62,共3页
教育大计,教师为本,教师是教育事业的第一资源。以常州艺术高等职业学校为例,学校在"十二五"期间采取强基础、练内功、促和谐、显特色等形式,在师资队伍建设方面突显特色,打造出优秀教师团队,提升了教师的"双师"素质。
关键词 高职院校 优秀教师团队 适岗训练 关注成长 评价多元 搭建平台
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简析“积极性”心理驱动下的中学体育教学机制 被引量:2
17
作者 柳昭洋 《运动》 2019年第1期104-105,共2页
体育新课程改革进程中,要从技能教育、学生身心健康和运动参与积极性等多个角度出发,创新教学体系。体育学科的实践性特点决定了只有学生积极、主动参与,才会实现知识理论与实践技能的最佳教学。因此,在“积极性”心理驱动下,关注学生... 体育新课程改革进程中,要从技能教育、学生身心健康和运动参与积极性等多个角度出发,创新教学体系。体育学科的实践性特点决定了只有学生积极、主动参与,才会实现知识理论与实践技能的最佳教学。因此,在“积极性”心理驱动下,关注学生的心理变化,聚焦学生成长,激发学生参与体育学习兴趣,才能实现中学体育教学活动的本质创新。本文就目前中学体育教学的“多种”不足,结合积极性心理的内涵及教学影响,分析教学新要求,从关注学生心理、关注学生成长角度来构建“积极性”心理驱动下的中学体育教学机制。 展开更多
关键词 关注心理 关注成长 积极性 心理驱动 中学体育教学
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别让课堂活动走过场 被引量:2
18
作者 王海霞 《学周刊(下旬)》 2015年第11期17-17,共1页
在课堂教学中合理引导学生,关注学生成长,提升学生思维,促进有效合作,需要做实每个教学活动不走过场。
关键词 课堂教学 关注学生成长 提升思维 有效合作
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深化课堂教学研究关注每个学生成长
19
作者 袁志 《才智》 2010年第8期109-110,共2页
教师作为研究者的角色主要是在课堂教学过程中开展研究工作,改进课堂教学,提高课堂教学质量。教师是课堂教学研究主体。而课堂教学的真正价值,恰恰在于对学生成长的满足与提升,这就要求我们在深化课堂教学研究的同时必须关注每个学生成长。
关键词 课堂教学研究 关注学生成长 教学 教师 学生
原文传递
重视有效评价在英语课堂中的作用
20
作者 杨向峰 《学周刊(下旬)》 2016年第7期210-211,共2页
在素质教育中,教学评价是推进改革的重要一环。以往在实施评价过程中,往往只重视考试,没有从教学过程中进行及时的检查、监控和改进,没有完善的体系来对学生进行全面的评价,也就是素质教育中积极倡导的形成性评价。针对这一点,我们有必... 在素质教育中,教学评价是推进改革的重要一环。以往在实施评价过程中,往往只重视考试,没有从教学过程中进行及时的检查、监控和改进,没有完善的体系来对学生进行全面的评价,也就是素质教育中积极倡导的形成性评价。针对这一点,我们有必要进行深刻的反思,加强对形成性评价的研究和实践。 展开更多
关键词 科学评价 关注评价主体 关注学生成长
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