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题名成长博客:教师共同成长的摇篮
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作者
蒋敦杰
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机构
海南省教育研究培训院
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出处
《信息技术教育》
2006年第3期81-81,共1页
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关键词
博客
教师
教研活动
技术条件
教学过程
课程教材
基础教育
教育部
“成长博客”网站
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名博客在幼儿成长中的作用
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作者
刘晓萍
刘江萍
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机构
湖北省京山县聪明屋幼儿园
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出处
《网络科技时代》
2007年第21期92-93,共2页
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文摘
博客具有不分地点、不讲时间、免除见面的尴尬和不便等便于交流的特点,在当今家庭电脑普及的形势下,给自己的孩子建个成长博客,是许多家长的所为,记录孩子成长,让孩子的每一天留下思考的印迹;遨游网络,让孩子拥有一双慧眼明辨是非;懂得分享,将自己的想法、经验与人分享;学会交流,通过交流产生更多的思想火花,相互提高;互相鼓励,博客在幼儿成长中起着越来越不可忽视的作用。
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关键词
博客
幼儿教育
成长博客
家长会
网络教育
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名谈“博客式”幼儿成长档案中的家长评价
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作者
丁红涛
高敏
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机构
甘肃省保育院
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出处
《甘肃教育》
2015年第12期44-44,共1页
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文摘
幼儿和家长是幼儿电子成长档案的重要参与者。那么,家长该如何对孩子的发展进行评价?应从哪些方面进行评价?这些评价是否有效?是否真正促进了孩子的全面发展?这是我们在教育实践中需要探究的一个问题。一、"博客式"幼儿成长档案评价中家长评价的体现形式在班级博客、幼儿博客注册并基本完善成功后,教师将班级博客与幼儿博客进行友情链接,家长与家长之间将幼儿博客进行友情链接,从而组成班级——家庭博客网络。
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关键词
“博客式”幼儿成长档案
家长
评价
有效性
内容
反思
建议
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分类号
G616
[文化科学—学前教育学]
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