浅议儿童概念的历史成长

“儿童”这一概念并不是随着人类存在而出现的,最开始的人们还未意识到“儿童”这一群体的存在,最先发现儿童这一群体的是欧洲。这一发现最开始从阿利埃斯的《儿童的世纪》开始算起,之后史学家主要以挑战“中世纪不存在儿童的概念”的论断为主。“儿童”这一概念的出现给史学带来了一个新的闪光点,也让儿童与成人有所区别的认识得到发展。由于受到不同经济、政治、文化、思想等多方面的影响,西方和中国对儿童概念的发现存在差异。最终也会发现“儿童”并不是被“发现”的,而是一直存在的群体,希望通过对儿童的跨文化研究,更多关注儿童,促进儿童更好发展。

上海经济的历史成长:机制、功能与经济中心地位之消长(1843—1956)

从1843年上海开埠到1956年对资本主义工商业社会主义改造的基本完成,上海经历了从前近代传统经济到资本主义市场经济,又从资本主义市场经济到社会主义计划经济漫长而曲折的发展历程。论述这百余年中上海经济的机制、功能变迁及经济中心地位之消长的发展历程,可为今日上海之社会经济发展提供可取之鉴。

论台湾地区新世代作家的创伤性历史成长记忆

在20世纪八九十年代的中国文坛中,台湾新世代作家以其反主流的边缘化、解构性历史叙事引起文坛关注,他们书写的历史成长记忆具有强烈的创伤性体验。本省籍作家政治恐怖中的历史性创伤体验和外省籍作家眷村成长中的无根记忆分别从两个层面呈现了台湾新世代作家创伤性历史记忆的深层内涵,体现了这代作家的个人化历史意识以及对历史的反省和超越态度。

UN＊X的历史

UN*X操作系统是20世纪60年代末，由两个计算机专家在一所著名实验室的阁楼的储藏室里编写出来的。当时，UN*X的作者享有充分的自由，可以按照自己的意愿来设计操作系统，没有人对他们指手画脚。这是因为，实验室里的所有人，包括经理们在内，都以为他们俩是成天呆在储藏室里洗拖把的勤杂工。

五招并举助推青年教师成长

教研组是青年教师成长的重要平台。为助推青年教师的成长,江苏省兴化市楚水初级中学历史教研组结合自身的工作实际,在学、听、磨、评、思等5个方面推出了针对性的工作措施,每个方面的工作都有具体的实施目的与要求。这一系列举措也帮助教研组的青年教师较快地适应了岗位要求,极大地提升了专业素养。

核心素养视域下历史教学能力素养培养刍议

历史学科核心素养是教育领域在当下的一个新热点,是学生在历史学习的过程中逐步形成的具有历史学科特色的思维品质和关键能力,历史教师的专业成长由其教学能力素养决定,历史学科核心素养的确定指导着历史教学能力素养的培育。在这基础上,此文探讨了历史教师在扎实的历史专业知识、出色的历史教学能力和过硬的教学研究水平这三个方面的行之有效的专业成长策略,以期为广大一线历史教师的专业成长提供参考。

企业人事档案管理的几点建议

企业人事档案工作是企业不可或缺的管理工作之一。它是在人事管理活动中形成的,记述和反映个人经历、德才能绩、工作表现,以个人为单位集中保存起来以备查考的文字、表格及其它各种形式的历史记录,是处理完毕的具有使用价值和保存价值的文件材料。真实地记载和反映干部个人经历、

人事档案审核中的问题与探析

人事档案记载个人的基本情况,历史地、全面地反映个人的成长、学习、工作经历,体现个人的基本诚信,是组织部门干部考查和个人工资、职称晋升的依据。人事档案是由一份份材料组成,这些材料除所学习、工作过的单位形成的以外,大部分还是经个人之手形成的。

对我国速滑运动战略主攻方向的探讨

本文根据国内外速滑运动发展历史和大量文献资料,对国内外优秀速滑运动员成长历史和世界各国速滑运动的兴衰成败趋势进行了分析探讨,从而指出我国速滑运动训练的战略主攻方向应放在全能(短全能和传统全能)和长距离速滑项目上。这是发展我国速滑运动的根本大计。

蔡元培人生经验刍议

作为一代教育大师,蔡元培的一生是为改良中国教育奔走呼号的一生。少时,勤学苦读;任民元教育总长时,做事坚持原则;在选择人生道路上择善而从;在改革北大时敢为人先;在招揽人才上讲究兼容并包。上述这些优点,蔡元培以一人之身而兼之。蔡元培在做人做事方面为我们树立的良好榜样,值得后人认真研究和虚心学习。

干部档案改革浅见

党的十一届三中全会以来,根据实际情况及工作的需要,我国对干部档案进行了较为系统和认真的整理,使之较以前更加规范和整齐了.但是,现有干部档案还存在着种种问题.为了进一步探索干部档案的改革路子,我们分析了(北京)某厂40册干部档案.其中,建国以前参加革命工作的干部档案十册,解放后至“文革”前参加革命工作的干部档案十册,“文革”

四十四年如一日 坚持办学不停步

“农民教育,贵在坚持”。回顾我们由文盲村到文化村,再由文化村到文明村的成长历史,正是这样。坚持办学提高农民素质 1946年,人民政府发出“村村办冬学,人人上冬学”的号召,农会主席宋安法如久旱逢甘雨,积极响应,先组织5名农会会员在自己家里成立了“冬学识字组”,把郭焦顺请来当“百字先生”。1948年,全村40名青壮年都上了冬学,掀起了学文化热潮。1951年实验注音扫盲速成识字班。1952年,经专署验收,全村40名学员除1名因病停学外,都领了扫盲毕业证书。我们东谷村有了第一代文化人。1953年,冬学转为常年民校。1956年办起了业余高小班。1960年办起了业余初中班。在十年动乱中,我们排除了极左路线的干扰,农民教育基本上坚持下来。党的十一届三中全会以来,我们适应改革的需要,把民校改为农民文化技术学校,通过学政治、学文化、学技术,提高了农民文化素质,现有82名青壮年中,小学程度的24人,初中的42人,高中的9人,中专的7人,全村没有一个文盲。

记人散文与短篇小说体裁辨

在进行小说、散文教学时,常常会遇到对两者体裁区分的问题,有的篇章还展开过争论,笔者试就此问题作粗浅的探讨。 1、散文尚理趣,小说重形象。人物性恪是小说的生命,因此作为人物性格成长历史的情节,在小说中一般要较为连贯、紧凑,其人物活动、事件进行的场面也应较为集中,散文于此却大相径庭。首先,它写人的立足点就迥异于小说。如果说小说是“观念在形象之内”,那么,散文则是“形象在观念之内”了。其次,好的散文是形散神不散,作者往往是“意存笔先”,“结构的联系不是放在情节和人物的关系(相识)上,

从“带病提拔”现象透视干部人事档案的作用

2009年,震惊全国的王亚丽骗官案媒体曝光后,随着调查的深入展开,一个现代版的官场现形记展现在公众面前。经查,王亚丽档案中的姓名、出生日期、父母身份、入党等基本情况都是假的,她从一个普普通通的山寨版"优秀干部"。

略论年青金融干部的选拔与培养

一、破“五观”,树立人才新思维首先破“论资排辈观”。“年轻加资历等于经验。”这是过去选拔使用干部的一条重要思维定势。谈到选拔干部,总是“老、中、青”的排列顺序,首先想到的是“老银行”。有的干部虽然德才兼备,年青有为,大家公认不错,一谈到提拔,又觉得嫩了点,形成年青的慢慢用,资历浅的排队用,资格老的等着用,致使一些很有作为的年青干部在长期的考验中磨钝了棱角,磨退了斗志。选拔培养年青干部应坚持任人唯贤的原则,既要有宏量,又要有慧眼,敢于拔人才于不知名时。其二破“身份观”。工人难提干,没有文凭提干难,死扣台阶式的晋升等框框的限制,使一些勇于改革,实绩突出,群众拥护的年青干部苗子,不能及时提拔上来,等到“媳妇熬成婆”时,已经失去了人才的最佳效益期。固然身份职别可以反映一个人的经历,但并不代表一个人的才干。

如何分析资产负债表

以会计恒等式作为构建框架、以揭示偿债能力为主要使命的资产负债表历来均受到各类报表阅读者的高度关注,文章对如何才能提高对资产负债表阅读与分析的效率和效果给出了具体建议。主张以对净资产的“质地”剖析为起点,在此基础上沿逆时针方向分别剖析资产负债率、各项流动性比率以及各类资产质量,借此对企业注册资本的实缴程度、历史上的成长性、各类资产质量进行判断,进而对企业的偿债能力作出谨慎估量。此外,通过纵向比较流动资产和流动负债内在结构相同比率的变动趋势,还可以获取更多有助于决策的相关信息;通过计算短期资金占比对企业资金来源的独立性和稳定性做出推断。文章提请各类报表阅读者要适当考量“倒贷”行为对教科书中给出的相关财务指标经验判定数值所产生的影响。

谈如何建立符合时代要求的人事档案公共管理服务系统

人事档案真实地记载并且反映了个人经历、政治思想,品德作风、业务能力等,是个人自身成长历史的真实记载,不仅为日后的组织工作、人事工作的决策提供了可靠的依据,为合理分配使用人力资源提供了可靠的信息参考。同时也为个人利益的保障提供了准确的依据。随着政治、经济体制改革的不断深入,企业人事档案出现了许多新情况,新问题。企业人事档案工作也面临了不少新的挑战,人事档案管理工作该如何改变。

学校工作中难缠职工的角色心理分析及应对策略

学校工作千头万绪,在工作中又难免会遇到这样或那样的人和事,其中最难应对的就是难缠教职工。他们平日里自由散漫,经常违反纪律,总是让学校领导十分头痛。这类教职工自然就成了我们学校工作的一个难题。一、学校难缠教职工的角色心理分析社会心理学研究表明,一般这种损害集体利益还趾高气扬的人,往往是由于内心怀有"急于受人注目、承认"的心理。在现实生活中,这类人并非大奸大恶,只要我们认真研究。