高职“四段型”人才培养模式的实践——以酒店管理专业为例

"四段全程职业化交互成长型"人才培养模式是哈尔滨商业大学旅游烹饪学院探索出的一种创新人才培养模式。在调查研究的基础上,系统地分析了该人才培养模式的内涵和高职酒店管理专业人才培养现状,并结合酒店管理专业的特征和培养目标,阐述了酒店管理专业创新人才培养模式的实践应用。

高校辅导员“体验缺失”问题探讨

"体验缺失"问题是教育问题、人才培养问题,非一般的工作经验问题之观点;它是辅导员职业生涯中从道德体验、情感体验和意志体验的层面,以及社会经验、生活经验、工作经验的角度所必需的资本。决策层的重视和培养机制的完善,是清晰辅导员岗位的特殊性、复杂性和提升辅导员素质的有效途径。