五个维度长效发力 促进大学生成长成材

为促进到村(社区)工作大学生发挥作用、成长成材、增强本领,和顺县将“导师帮带制”作为助力到村工作大学生成长成村的有效载体,从“精选、优育、互学、严管、常评”五个维度长效发力,有力推动优质资源下沉一线、聚集一线、服务一线,形成青蓝相继、薪火相传的生动局面。

成长与成材

笔者提出成长、成材问题就是探讨如何自觉走上不断前进的道路；走上这条道路方能达到成材的目的。实践、思考、知识都重要，而更重要的是三者的结合；结合的关键又在是否自觉。本文从以下三个方面，阐述这一问题：（１）实践、思考、知识的结合；（２）重视思考，善于思考；（３）对做一个好医生的体会。

自觉成长 方能成材——全国人大常委会副委员长、中国科学院院士、中国工程院院士吴阶平访谈录

记者:目前,国家已把培养跨世纪人才作为战略措施之一来抓。在科技界同样地把如何培养跨世纪人才作为热门话题来谈论。最近,听说您在汕头大学作了一个有关“成长与成材”的报告,引起了听众极大的兴趣和强烈的反响。为了让科技界。

怎样使先进大学生典型长期保持先进性——对当代大学生先进典型继续健康成长成才的几点思考

年少成名的先进大学生典型,成名之后随之而来的会是各种压力和问题。学校作为教育主体应该对学生典型负责,让其继续健康成长成才。首先,学校要对成名后的学生进行心理跟踪辅导;其次,要跟进思想政治教育工作,帮助学生正确认识自己、正确认识荣誉;再次,媒体宣传要审慎,既要发挥典型学生的典型示范作用,又要把握度,保护学生不受过度宣传的伤害;最后,学校要提供锻炼典型学生受挫能力的机会,给予学生适当的挫折教育。

培养让我们成长的好习惯

我们都知道,好习惯是个人基本素质的重要组成部分,它影响着我们学习、工作、生活的方方面面。好习惯能让人做事事半功倍,助力我们成长成材;坏习惯则会降低做事的成效,阻碍人的发展。相较于好习惯养成的艰难,坏习惯的形成往往非常容易,一点小松懈,一点得过且过,一点小敷衍、小马虎,都会让我们养成坏习惯。坏习惯容易形成,是因为我们每个人都有懈怠、偷懒的时候,这是人之常情,但这也成为阻碍大多数人变得优秀、走向卓越的根源。

基于立德树人教育理念的思想政治教育体系构建——以A大学“太湖春晓”工程为例

随着改革开放的不断深入,各种思潮和文化的碰撞对大学生的思想产生了重要影响,也为当前高校学生工作带来了新的挑战。"太湖春晓"工程起源于新形势下的大学生思想政治教育工作,其核心内容由提升辅导员的岗位能力的"辅导员岗位孵化计划"和全方位关心和帮助学生的"学生影子引领计划"组成,从全局视角对辅导员开展学生工作进行系统规划和统筹考虑,引领学生完成自身职业规划,最终将其培养成满足经济社会发展需要的应用型本科人才。通过对"太湖春晓"工程的体系建设的分析和研究,从辅导员和学生两个角度入手,探索新时期大学生思想政治教育工作的创新路径。

青年毛泽东社会调查的人才学意义

本文阐述了青年毛泽东在普通学子的历史起点上持续、频繁的社会调查活动,彰显青年毛泽东的平凡与不平凡。社会调查成为青年毛泽东深刻了解中国的实践基础,成为青年毛泽东个性潜能得到充分发挥的重要途径,成为青年毛泽东目标牵引的原动力,成为青年毛泽东成长成材关键阶段的关键性的实践活动。青年毛泽东的社会调查活动蕴含着重要的人才学意义。

得遇千里马,吾生荣幸

第十一届全运会结束后,河北名将牛剑锋、白杨相继退役,女队开始青黄不接,后备梯队出现断层,此时我顶着压力临危受命,接过河北女队的教鞭走马上任。为了不辜负领导对我的信任,不虚度大半生的执教时光,我从2009年下半年开始全身心投入到女队的建设中,孙颖莎是我选中的第一批队员里的佼佼者,从苗子调赛的眼前一亮,到后来的连续跟踪观察,如今看到她在优秀的国家乒乓球团队里成长成材,我是欣慰的,也是骄傲的。