青年编辑在新时代的成长成才探索

出版融合时代的到来给出版业带来了机会与冲击,青年编辑需要抓住机遇,快速提升自身编辑素养。文章主要阐述了青年编辑提升编辑水平的方向和方法,旨在促进编辑的可持续发展。

在课程创新中徜徉 在游戏探索中成长

《纲要》中指出:幼儿园活动以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。如何在"一日生活皆课程"的各个生活环节中,展现游戏的魅力,给孩子一个创新的空间,让他们享受发现的乐趣;给孩子一个求知的启迪,让他们全心全意探究自然的神秘;给孩子一个游戏的舞台,让他们体验成长的快乐。在探究、创新的过程中,更让孩子、老师、幼儿园都能在课程中徜徉,在游戏中成长。

新入职生物教师面临的问题分析与成长路径探索

初中阶段的学习,教育者的引导至关重要,尤其是初一的学生,刚进入新讲堂、接触新知识、新教师,难免会无所适从。许多学校会将新入职的教师安排到初一的教育中,这样可以让教育者与学习者一同学习、一同成长,可是对于初一学生来说,他们更多需要的是教育者的引导,而新入职的教育者往往自身会面临比学生更多的问题,这样“问题重重”的教育者不仅不能引导学生,反而使得原本迷惑的学生更加迷惑。因此本文首先就新入职的生物教育者的问题进行探讨分析,然后以分析结果继续探讨解决方法,以期对新入职的生物教师有所帮助。

研究性学习专职教师的素质结构

本文结合研究性学习实践从专职教师应该具备全面综合的能力和广博的知识并正确处理知识的内在联系两大方面论述专职教师应具备的素质。

挖掘蒲公英精神,用爱和智慧在幼儿心中撒下幸福的种子——“蒲公英”精神融入幼儿园发展的思考和实践

每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端;每个儿童都应该接受良好的基础教育;每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能,成长为一名有益于社会的人.教育幼儿是人类社会生活的重要组成部分,幼儿教育的质量关系着人类社会的繁衍和延续,幼儿时期对于一个人未来的发展有至关重要的作用.我园以蒲公英精神融入幼儿园发展实践中,促进儿童全面发展.