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全景式幼儿园教师成长支持体系探析——基于焦作市第三期学前教育行动计划调查
被引量:
3
1
作者
黄俊
《焦作师范高等专科学校学报》
2018年第3期45-48,共4页
基于焦作市第三期学前教育行动计划,剖析全景式幼儿园教师成长的内涵与特质:素质的整体性、平台的立体性、资源的开放性、时空的全程性,进而提出全景式幼儿园教师成长的政策法规、资金投入、教师准入、教师交流的制度保障体系以及政府...
基于焦作市第三期学前教育行动计划,剖析全景式幼儿园教师成长的内涵与特质:素质的整体性、平台的立体性、资源的开放性、时空的全程性,进而提出全景式幼儿园教师成长的政策法规、资金投入、教师准入、教师交流的制度保障体系以及政府、社会、幼儿园、教师个体各方协同作用的提升体系。
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关键词
全景式
幼儿园教师
成长支持体系
学前教育行动计划
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职称材料
提升初中新手教师家庭教育指导能力的策略研究
2
作者
宋丽
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2023年第12期140-142,共3页
在当前,家庭教育指导能力是在新时代背景下,教师落实立德树人使命的新能力,也是提升教师专业素养、职业素养和综合能力的新内容。新手教师在家校社协同育人的时代背景下面临沟通困境、发展困境和成长困境等现实问题。本文梳理家庭教育...
在当前,家庭教育指导能力是在新时代背景下,教师落实立德树人使命的新能力,也是提升教师专业素养、职业素养和综合能力的新内容。新手教师在家校社协同育人的时代背景下面临沟通困境、发展困境和成长困境等现实问题。本文梳理家庭教育指导能力的内涵,进一步探讨新教师的角色担当及家教能力实现路径,为新教师成长提供策略支持。
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关键词
新手教师
家庭教育指导能力
成长支持体系
家校共育
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职称材料
题名
全景式幼儿园教师成长支持体系探析——基于焦作市第三期学前教育行动计划调查
被引量:
3
1
作者
黄俊
机构
焦作师范高等专科学校学前教育学院
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2018年第3期45-48,共4页
基金
2018年度焦作市政府招标决策课题"基于第三期学前教育行动计划的焦作市学前教育发展对策研究"(JZ2018ZB24)
2018年度河南省高等学校重点科研项目"‘卓越教师’视角下高师院校学前教育专业学生实践能力培养研究"(19B880011)
2018年度焦作师范高等专科学校教学改革研究项目"教师资格证‘国考’背景下高师学前教育课程改革研究--以焦作师专学前教育专业为例"(JZSZJG-2018-03)
文摘
基于焦作市第三期学前教育行动计划,剖析全景式幼儿园教师成长的内涵与特质:素质的整体性、平台的立体性、资源的开放性、时空的全程性,进而提出全景式幼儿园教师成长的政策法规、资金投入、教师准入、教师交流的制度保障体系以及政府、社会、幼儿园、教师个体各方协同作用的提升体系。
关键词
全景式
幼儿园教师
成长支持体系
学前教育行动计划
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
提升初中新手教师家庭教育指导能力的策略研究
2
作者
宋丽
机构
广东省东莞市常平镇振兴中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2023年第12期140-142,共3页
文摘
在当前,家庭教育指导能力是在新时代背景下,教师落实立德树人使命的新能力,也是提升教师专业素养、职业素养和综合能力的新内容。新手教师在家校社协同育人的时代背景下面临沟通困境、发展困境和成长困境等现实问题。本文梳理家庭教育指导能力的内涵,进一步探讨新教师的角色担当及家教能力实现路径,为新教师成长提供策略支持。
关键词
新手教师
家庭教育指导能力
成长支持体系
家校共育
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
全景式幼儿园教师成长支持体系探析——基于焦作市第三期学前教育行动计划调查
黄俊
《焦作师范高等专科学校学报》
2018
3
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职称材料
2
提升初中新手教师家庭教育指导能力的策略研究
宋丽
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2023
0
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职称材料
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